屹立造句

1、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

2、中国像个巨人一样屹立在世界的东方。

3、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。

4、青松不畏严寒，依然苍翠，屹立在寒风之中。

5、东方土地上屹立着一条世龙，她的名字叫中国。

6、伟大的社会主义中国象巨人一般屹立在东方。

7、一座八角宝塔型的三层建筑屹立在半山腰上。

8、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

9、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远屹立在我的心中。

10、镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

11、祖国辽阔的土地上，屹立着座座巍巍的雄山。

12、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。