关于口才艺术的小故事及感悟3则（深度文）

关于口才艺术的小故事及感悟3则

导读：口才好的人有3个条件：第一是把话讲清楚，第二是言之有物，第三是风趣。这个社会上，会口才艺术的人，过得都不会很差。下面是828啦的小编给大家带来的关于口才艺术的小故事及感悟3则，一起来看看吧。

故事1 善于倾听

有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴，却有两个耳朵呢？——那是为了让我们少说多听。

在美国，曾有科学家对同一批受过训练的保险推销员进行过研究。因为这批推销员受同样的培训，业绩却差异很大。科学家取其中业绩最好的 10％和最差的10％作对照，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间的话。

研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销时说的话累计为三十分钟。业绩最好的10％，每次累计只有十二分钟。

大家想，为什么只说十二分钟的推销员业绩反而高呢？

很显然，他说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，自然他也就会采取相应措施去解决问题，结果业绩自然优秀。

【感悟】

善于倾听，意味着要有足够的关心去强迫自己对别人感兴趣。如果你认为生活像剧院，自己就站在舞台上，而别人只是观众，自己正在将表演的角色发挥得淋漓尽致，而别人也都注视着自己。如果你有这种习惯，那你会变得自高自大，以自我为中心，也永远学不会聆听，永远无法了解别人！

故事2 恐惧

在一次政府会议上，赫鲁晓夫声色俱厉地指责斯大林的错误。突然听众席上有人打断了他的讲话。

“你也是斯大林的同事，”提问者大声喊道，“为什么你当时不阻止他呢？”

“谁在这样问？”赫鲁晓夫怒吼道。

会议厅里一片极度不安的寂静，没有人敢动弹一下。

最后，赫鲁晓夫轻声说：“现在你该明白为什么了吧？”

【感悟】

产生误解，与其向对方苦心解释，不如主动发问，让对方身临其境，问题自然迎刃而解。

故事3 借分

在一次补考中，一名男生的数学考了59分，他悲痛万分。于是他找到了数学老师，对老师说：“老师我考了59分，只差1分就及格了，求求你给我加1分吧！”

老师很温和地说：“59分就是59分，1分也不加了，如果让我给你加分，那得有个条件。”

学生立刻想到了请客、吃饭、送礼，便说：“这个好说！”

老师一本正经地说：“我可以帮你把59分改成60分，不过你可想好，这1分不能白借，要还利息，借1还10，下次考试，我可要扣掉10分，怎么样？”

学生咬紧牙关说：“行！”

结果在下次考试中，他数学被扣掉10分后，还有77分。

【感悟】

遇到这种事，很多老师会在拒绝后警告学生上进，当然也有老师妥协后进行鼓励，但都不如故事中的老师效果明显。把对方的无理要求变成激励，返还给对方，无疑会使对话的结果产生意想不到的效果。