教师格言座右铭:爱是最好的教育

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教师格言座右铭：爱是最好的教育

作者：成公教育

教师是一个光荣的职业，更是一份值得的骄傲的工作！然而作为教师，怎样教育学生，是每个教师的责任与义务。

细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，便是正确的抉择。而教师格言座右铭，这些前辈们的经历总结，值得借鉴、学习！

1、智者乐水，仁者乐山。

2、教书育人，功德无量。

3、喜欢孩子，善待孩子。

4、学高为师，身正为范。

5、以德感人，为人师表。

6、意识是成功教育的基矗。

7、我成功因为我志在成功！

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、博观而约取，厚积而薄发。

10、坚持启发式，避免注入式。

11、教师的人格是教育的基石。

12、教育无小事；教师无小节。

13、努力把自己当成一个孩子。

14、心灵的沟通胜于知识传递。

15、不自满者受益，不自是者博闻。

16、独物之教风，以尽匹夫之责。

17、教育加赞赏等于教育的平方。

18、太阳下最光辉的职业是教师。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、为学生的一切，一切为学生。

21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、教着，感受着；走着，快乐着！

24、老老实实做人，认认真真教书。

25、想让生命辉煌，就别浪费青春。

26、循循善诱，诲人不倦的是老师。

27、一切为了孩子，为了一切孩子。

28、怎样的老师，造就了怎样的学生。

29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

30、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

31、以人为本，是一切教育的出发点。

32、职业道德是做人之本，为师之本。

33、多一份赏识，就多一份成功的希望。

34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

35、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

36、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

37、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

39、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

40、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

41、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

42、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

43、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

46、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

48、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

49、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

50、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

51、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

52、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

53、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

54、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

55、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

57、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

58、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

60、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

61、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

62、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

63、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

64、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

65、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

66、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

67、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

68、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

69、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

70、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

71、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

72、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

73、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

75、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

76、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

77、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

78、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

79、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

80、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

81、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

82、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

83、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

84、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

85、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

86、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

87、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

89、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

90、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

91、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

92、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

93、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

94、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

95、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

96、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

97、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

98、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

99、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

100、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

101、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

102、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

103、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

104、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

105、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

106、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

107、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

108、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

109、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

110、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

111、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

112、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

113、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

114、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

115、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

116、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

117、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

118、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

119、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

120、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

121、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

122、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

123、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

124、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

125、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

126、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

127、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

128、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

129、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

130、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

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经典美文：静默如初

作者：梦无畏

从有记忆开始，我的思想里心里脑海里就没有攀比心，也许是小时候两年挨三刀给切断了我所有的虚荣心和上进心吧。任何时候都会心平如镜，不会泛起一点波澜和涟漪。平淡无奇的享受着如水的朝阳和如火的夕阳，认真的书写着心爱的文字，锦绣壮美的河山都装在心里，多么惬意，多么充盈啊！

在其他文学平台上，有时候会忽然看到曾经认识的名字或熟悉的字句，亲切感不禁油然而生。欣喜若狂，就像茫茫人海里遇见亲人一样。这点，天性使然吧，任何时候都会如此。

也不记得从哪里看到了中国诗歌网，就在上面试着输入了第一次给投作品老师的名字，一下子就搜到了老师，还有老师的很多作品。其实老师的作品我现在还保存着了，是那时候老师给寄的几本书，还有老师的诗集。虽然老师不知道我是谁，只知道是个喜欢写作的青年。看到上面有老师的联系方式，心里反复迟疑了很多遍，犹豫再三，然后给老师发了微信添加信息。心里七上八下的，好像正在等待判刑的犯人一样，担心会被拒绝，会被判无期或者死刑。现在很多人都喜欢戴着有色眼镜看人，高高在上不可一世。何况这个老师很优秀，还是市政府的领导，着实是国家的栋梁之材。没想到老师当天就加了。我发信息说：老师好，我以前给您投过作品。老师回复到：噢，多联系吧。没有一点让人感到不舒服的感觉。真是《四月梨花香》醉美满人间啊！

前段时间在一个诗歌群里，看到了一个以前给纸刊投过稿的主编先生，心里真的高兴的不得了。从广东回来到现在十几年了，再次看到曾经熟悉的编辑老师的名字，内心的感触是无法言表的。那时候投作品联系地址都是广东，我现在有时候还不由得在广东的作者行列里找寻自己的名字。虽然就只写了那么平平的几首作品。老师发的证件编号我现在还小心翼翼的保存着，偶尔会翻出来盯着出神半天。抑制不住激动，急忙发了条信息问，老师没回。说没看到吧，不会的。老师刚推文，我跟着就发的信息，还写着老师的名号，怎么会看不见呢？幸好有屏幕隔着，看不见我面红耳赤的窘迫样。如果面对面人家看也不看回我一句：你谁呀？那我该有多么尴尬啊！我问只是想表达我的礼貌和敬重，并无其它意思。

是啊，我谁呀！心里依然会敬重老师，老师的作品很棒！经过这件事后，我再也不会鲁莽了，遇见熟悉的老师的名字和作品，我只会悄悄的细读，不会再让欣喜若狂对着冷若冰霜自找没趣了。我只是众多文字爱好者中的沧海一粒而已，我不会不懂装懂。我什么也不图，写东西只为充实，天生就这点爱好。希望我的莽撞没有给别人造成困扰就好。当然也不会抱怨或者埋怨什么，人各有志，尊重别人就是尊重自己。

今天又看到了让我感觉很亲切的语句，那句话是我一直以来的座右铭。其实看到这句话很早了。每次阅读老师的作品，觉得超棒！看着留言区我犹豫半天，想想还是算了。

静静的品读，默默的观注。让神圣的文字香沁心入肺，滋润灵魂。悄悄藏起我的无知冒失，在心仪的神圣的文学园地里畅游陶醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！诚心不变，初衷依旧，河山在胸，无所奢求！

文章创作者：朱杰溧

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执着是你一生的座右铭（原创散文诗）

作者：文学写作

在崎岖的山路上蜗行，一次次挣扎，一次次跌倒，没有气馁，没有放弃，依然高昂着头，前进！前进！！前进！！！没有呼唤你的声音，没有攀爬的捷径，没有催人奋进的旋律，只有肆虐的山风，吹起刺耳的噪音，你知道，前面的路，遥远而又未知，需要你用百倍的信心去征服。你知道，警钟敲响的时候，惊醒梦中人，时间证明了你的对与错，无需辩解！

滴水穿石，契而不舍，你知道，成功离不开这八个字，在前行的道路上，忍得住孤独与寂寞。你知道，执着是你一生的座右铭，不喜不悲，无声无响，无忧无虑，用心去完成自己许下的诺言......

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武昌这位深受喜爱的好老师，20年反复说这三句话

作者：楚天都市报

楚天都市报5月14日讯（记者揭明玥 通讯员柳丽）“孩子，我爱你们！”“孩子，要爱他人！”“孩子，我们一起！”从教20载，武昌中华路小学语文教师程红，一直将这三句话作为工作的座右铭。

她用心对待每一节课，为了课上2分钟的文章朗读配乐，她可以放弃周末两天的休息去寻找素材；她经常给孩子“熬制”各种“心灵鸡汤”，培养他们良好的学习和生活习惯；她写下50余万字教学笔记，对教过的所有班级做了档案记录；她带着孩子走出校园，让孩子懂得爱，学会关注社会；她注重家校沟通，自费建起“家庭读书苑”，让家长和孩子共同进步……

得知自己被学生家长们推荐为“荆楚好老师”，程红笑着说，“教育本就需要老师用心用力用情用智，学生爱我，我也爱他们。”

课上两分钟的朗读配乐 课下耗时两天寻找素材

程红是武汉本地人，出生在我国改革开放那年，40岁的她，一直都记得30年前她读小学的一些碎片化场景：刚毕业的数学老师长相甜美，知识丰富，站在讲台上感觉整个人在发光；语文老师温柔细语，教学却不拘一格，课堂上击鼓传花、削苹果比赛等，让同学们应接不暇……从那时起，程红在心里默默告诉自己，“以后我也要当一个这样的女老师！”

1998年，程红师范毕业，她实现了自己儿时的梦想，成为武昌中华路小学一名语文教师。“当时正好一名资历很深的老师退休，我接过了这个班。”程红回忆，有一阵子她忐忑难安，很怕教不好。

有压力也就有动力。除了观摩其他老师上示范课，一有空，程红就会钻进书店淘书，看名师授课实录，学习别人写的教案和新颖的教学方法。程红打心底爱自己的学生，爱这份职业，她总是想方设法让学生有一个好的课堂体验。

那时，有一篇课文叫《珍贵的教科书》，为了更好地渲染指导员为保护教科书牺牲的悲壮气氛，年轻的程红想到用磁带配乐。程红介绍，她翻阅了一些资料后，最后想到用电影《乱世佳人》的音乐，但那时家庭碟机并不多见。

周末休息，程红来到同学家借用设备，反复看电影，找音乐，并对着音乐一遍一遍地读课文。有时录制的音量太小，有时杂音太多，效果出不来……她反反复复折腾了2天，但最后上课呈现时其实只是2分钟。“但效果真的很棒。”程红笑道。

这样精益求精的教学态度，程红一直没有变过。程红说，老师爱学生，并不只能说说而已，而是要用行动让学生学业进步的同时，也能懂得做人做事的道理，获得终身成长。

乡村支教一载传递温情，和学生同吃同住共成长

程红的努力让她很快在工作中崭露头角。2005年，武汉市组织“万名干部下基层”，已经被评为市优青、区学带的程红，被选派至新洲区双柳街挖沟中学支教，为期1年。程红说，由于从小在市区长大，她几乎没吃过什么苦。刚到农村时，发现生活条件很艰苦，甚至喝的水都是浑的，需沉淀一段时间才能用。而且从教小学到教初中的转变，也让她猝不及防。

“无论如何，他们也是我的学生。”程红很快调整了心态，恶补中学课文的同时，翻阅各种教育学和心理学书籍，了解中学生的行为和思维特点。她坚持和学生们同吃同住，拉近师生距离。

她用自己的爱心和专业为这些农村孩子带来了别样的学习体验：她设计小组合作，通过相互共同学习，提高学生的自学能力；她把学生带出教室，为学校管理“挑刺”，再亲笔写一封给校长的信；她教孩子们唱励志的流行歌曲，寓教于乐；她自掏腰包，在班上建立一个图书角，让学生与书为友……每周末回汉，程红常会收集一些她和同事的旧衣服，带去给学生；她还联系学校，将换下来的篮球架、乒乓球台等体育器械，运到新洲。

离别之际，这些孩子们都很不舍。班上所有学生都为程红画了一幅画像，那70多张已经泛黄的画纸，程红保留至今。“我很感谢那些孩子。”程红说，那一年的支教经历，不仅磨练了她的意志，更重要的是，在不同的环境里，她感受并学习了教育的不同，也让她更加坚定了自己的教学理念。

巧用网络空间管理班级，多举措促家校教育合力

多年来，程红总认为，每名学生都是送给她的一份礼物，遇到不同特质的孩子，就给了她生发教育智慧的机会。她留存了执教20年的每届学生的记录，包括班级文字、班级管理、教育反思等。她最喜欢俯下身倾听孩子，抱抱孩子，用各种方式告诉孩子“我们在一起”。

家访时，程红按区域划分，带着区域内的其他孩子“组团”家访：先让孩子招待“小客人”，领着他们参观自己的学习生活环境，以此培养他们的交际能力；请家长座谈，介绍孩子的优缺点，同时也让同去的小伙伴介绍优缺点，避免评价主观化。

每天晚上，程红都要花费一两个小时，在电脑前“捣鼓”班级的网络空间：她给班级建起了灵动的电子书、立体的班级窗，给孩子们搭建展示的舞台；她在网上设置了“光荣榜”、“学习资料”、“小队风采”、“每日作业”、“讨论版”等栏目；充分利用网络相册，让班级管理从封闭走向开放……班级曾因此被评为教育部示范“三人行”网络班级。

她还利用网络与家长实现频繁互动；对时下的教育新闻热点，或好的育儿文章，她定期荐读；她甚至搬出“私家书”供家长借阅，在班上建立“家庭读书苑”。

该校一名学生家长祝先生还介绍，去年起，程老师还开始带着家长和孩子走出校园，去孤儿院陪小朋友读书、去省博观察文物写读后感、去咖啡厅开读书交流会、去公园玩诗句接龙……“每次活动方案由家委会和老师共同商议决定，我们提前踩点。”祝先生介绍，活动前，程老师会把孩子们分为组织员、观察员和汇报员，让他们在活动中各司其职。“这样既能促进孩子综合素养的提高，还能让他们学会爱社会、爱他人。我们家长都很支持。”

成名师立足岗位传帮带，手把手教年轻同事说课

时光荏苒，如今的程红已从当年那个立志当人民教师的小女孩，成长为武汉市学科带头人，职称为小中高，相当于小学里的“副教授”。对于新上岗的年轻教师，她总是尽心尽力地帮助。

同事祁婷回忆，去年9月底，刚入职三年的她，接到一项上市级示范研究课的重任。“挑战很大，心里有些慌。”祁婷说，多亏了程老师手把手地带她，才圆满地完成了任务。试教的一个月多月里，程老师放弃了所有周末，全程陪同。在武昌区各个学校讲完后，程老师还会陪着她加晚班，从衣着、语气、形态、和学生的对话交流、课程的设计等各个方面进行指导。对于自己反复没有改进的地方，程老师就亲自示范。

武昌中华路小学党总支书记夏惠介绍，今年3月，程红同年级的一名老师休病假一个月，校方只能让刚通过公开招考但尚未正式入职的老师提前上岗。有一次她去教室巡视，却发现程红老师正代替那名新老师在上课，新老师则在一旁观摩。仔细一问，才知道程老师主动提出上一周的示范课，同时将自己班上的课进度提快一节课，让这名新老师先听她的课再上课。

该校校长王成高则称，经过多年磨练，程红的专业发展已达到很高的层次，形成了独特的教学方法和班级管理模式，家校沟通也做得很好，同时又在不断创新。在区域性的教师培训，以及华中师范大学、湖北大学的各种教师培训会上，程红也经常做经验交流。更重要的是，程红在年轻教师的传帮带上，做出了很多努力，近年来，该校先后引进了五六十名新教师，程红的无私奉献，对学校和学生而言都十分重要。

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能做到这一点的人，一般都是很厉害的角色（美文）

作者：贺点松以文会友

我多想用文字照亮我，也照亮你……亲，请关注我。

想得多，做得少；说得多，做得少。人往往都是这样。

毕竟想起来容易，说起来容易，而做起来难。

但是有些人，行胜于言，说得少，做得多；想好了，立刻就会去做。

这种人无论在哪个领域，一般都是厉害角色。为什么呢？

第一，行胜于言的人，因为不多想，不夸夸其谈，行动快于别人，往往能抢占先机。有些领域，譬如科研和商业，像打仗一样，先机非常重要，谁能抢先一步，谁往往就能占据主动和优势。行胜于言的人，往往因为能够抢占先机而获取主动和优势，因而他们往往是强者和赢家。

第二，行胜于言的人，因为摒弃了夸夸其谈之类的坏习惯，专心于行动，所以做事情效率特别高。优秀是一种习惯，行胜于言的人，就是养成了一种快速行动的优秀习惯，所以这类人在各行各业的竞争中，往往都是比较容易胜出的。

第三，行胜于言的人，容易赢得同事、上司和大家的欣赏和信任。对于一个喜欢默默做事的职员，同事和上司一般来说都是比较欣赏和喜欢的。因为这类人能出成绩，不惹人厌，不生是非。同事、上司欣赏和信任，这类人上升的机遇当然就比较多，成功的可能当然就比较大。

我遇到过一位领导，就是把行胜于言当作座右铭的人。他从不给职工承诺什么，从不在大报小报吹嘘自己，从不随意许下要把工作做到什么地步的豪言壮语，他只是全力去工作，并号召所有职工全力去工作。整个单位形成了不尚空谈，低头做事的好风气，短短一年，单位发生了很大变化，成绩显著提升，职工福利待遇显著提高。这位领导因而成为整个单位职工信任、敬重和喜爱的领导，各项工作的开展越来越顺利。

当代著名作家阎连科，也是一个不尚空谈、行动力特别强的人。他写小说，曾经要求自己“短篇不过夜，中篇不过周”。也就是3万字以内的作品不能超过一天，必须写出来；10万字以内的作品不能超过一周，必须写出来。坚持这样的写法，这样的行动力，他不当大作家那才真叫怪！

跟阎连科相比，作为一个写作者，我常常感到行动力差，自愧弗如。我写一个中篇，有时要花费一个月两个月，写一个短篇，也要十天以上。且不说天赋功力，但就行动力一项，我自己就根本不是大作家阎连科的对手！

如果我们仔细观察，各行各业的厉害角色，比如大腕大咖，一般都是行胜于言的人。事情是靠做出来的，成绩是靠干出来的，行胜于言的人，天天低头做事的人，想不厉害都不行！

朋友们，让我们把行胜于言当作自己的座右铭，少一点想和说，多一点干和做，那么，我们的成绩一定会更好，我们一定会更接近成功。

欢迎欣赏，有评必复！

个人创作，侵权必究！

文中图片来源于百家号免费正版图库。

作者简介：

贺点松，中学语文高级教师，业余作家。坚持业余文学创作30年，已在《莽原》 《大观东京文学》 《牡丹》《洛神》等刊物发表中篇小说8篇。另有小小说、短篇小说、诗歌、散文等800余篇(首)，散见于全国各地数十种报刊及微信网刊。部分作品被广泛转载并译介到国外。多次获著名期刊全国征文大赛奖。有小小说集《扫落满天星辰》及诗集《河流》面世。

系河南省作协会员，河南省小小说学会理事，三门峡市作协理事，渑池县作协副主席。

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学霸美文欣赏：清水映人生（读老子《道德经》之上善若水有感）

作者：宿老师语文课堂

贺超平：2012年参加高考，在身体抱病数月情况下仍以近600分的成绩被南昌大学录取。大学四年特等奖学金、一等奖学金如探囊取物。优秀毕业生等大学该得的荣誉证书无所不有，终凭借出类拔萃的成绩申请到英国名校留学的机会，而今就职于高大上的中国食品药品监管局，不到一年便脱颖而出成为项目主管。集智慧与美貌于一身的学霸姐文笔也好得不得了，欲知才女姐姐更多情况请看昨日视频，后边有相关的链接

美文欣赏：清水映人生（读老子《道德经》之上善若水有感）

清水映人生

贺超平

人生当如水，清水映人生！

每每想到“水”这个字，我的思绪便恍如梦回春秋，缠绵在那本章章锦绣、字字珠玑的《道德经》里。只因为——

老子《道德经》第八章有云：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。”“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”

的确，“上善若水，厚德载物”。低调，不争，适应，柔韧，乃水之大智慧，水之高品性。细细思量静心品味，这些品德不亦是我们人生所追求的的境界吗？由此观之，品百态之水，便是悟百味人生！

水，乃生命之源，宇宙之本。万物生长，皆赖于水。水有如此之功，却并不邀功；有如此之德，然不求回馈。她，恩泽万物而不事张扬，惠及众生而德行谦卑。

水，不与万物争，不与事事计。人进我退，彼挤我溢，能屈能伸。她，看得开、极大气、至超脱、自逍遥，故无诟病，少非议。

水，形易变而性难变。倒杯里而成杯之形状，倒碗里而成碗之形状，倒锅里而成锅之形状，外形虽成了别人的外形，品性仍然是自己的品性，放弃该放弃的，坚守该坚守的，外圆内方，灵活自如。

水，看似无力，实则钜力；表面软弱，内心坚强。坚硬易折，柔软耐久。水滴石穿，绳锯木断；以柔克刚，以软胜硬。

尽管水乃平常之物，举目所及，比比皆是，但她却蕴含非凡智慧和品性，值得我们用一生去体味。这便是灵动之水倒映人生了！

譬如说：

少年如溪。少年的人生，恰似从一泓清泉而来，生命从此奔流辗转。流水潺潺，清澈见底、浅脉天真、纤巧可爱。日日叮咚如歌，天天快乐如舞。少年的人生，没有城府，没有阴谋；少年的思想，没有奢望，没有图谋；少年的行为，没有野蛮，没有卑鄙。故而，少年，是人生最纯洁最可爱的阶段，如潺潺溪流。

青年如河。人至青年，汇溪成河，澎湃汹涌，一泻千里。生命变得激昂豪迈，思想亦变得活跃激进，个性更变得张扬不羁。古曰：水至清则无鱼！青年不再清澈，有了内心的希望、奢望、欲望。有了美好的理想，也有了龌龊的私欲。把握得好，成为青年才俊，为社会之福。把握不好，肆意妄为，危害社会，则成为阶下之囚。此谓，大浪淘沙。青年，在创造，在毁灭。青年，奠定一个人的人生观、价值观和世界观。青年，是人生最有活力最有朝气的阶段，如滔滔江河。

中年如湖。碧波荡漾，浩浩汤汤。人到中年，心胸变得宽大，思想变得成熟，实力变得稳定，财力变得殷实。中年之美，在于其成熟和淡定。没有年少时的轻狂和迷茫，没有年老时的颓废和消极。于天地之间，睿智豁达，享受人生。蔚蓝宁静，波澜不惊。水，多了，厚积薄发，成就一生伟业。水，深了，超然物外，不再为世俗所惑。水，宽了，虚怀若谷，宰相肚里能撑船。真正睿智的中年是这样一种境界——深水静流。中年，是人生最成熟最有成就的阶段，如湖之镜明。

老年如海。海纳百川，有容乃大。这时的人生，历尽世事沧桑，阅尽人间浮华。往事如过眼烟云，人生如南柯一梦。历尽坎坷，方知平安就好；历尽艰辛，方知忍耐就好；历尽磨难，方知从容就好；历尽繁华，方知知足就好。经历过忧愁，才知道快乐的实质；经历过痛苦，才知道幸福的真谛；经历过挫折，才知道成功的意义。万事发乎自然，人在自然面前是很弱智、低能的。“不以物喜，不以己悲”，盗亦有道道无常。老年要深邃，不要颓废；要乐观，不要怨艾。要听如海子的话：“面朝大海，春暖花开。”老年，是人生最包容最睿智的阶段，如海之浩渺，广袤无边。

至此，百川东到海，人生也即将落下帷幕。不过，感念世事人生，更印证了我最初的看法：以水为镜，可映鉴人生；人生如水，方潇洒一世！

其实原因很简单，天下最大的善性莫若水，水不仅是衡量个人道德品质的标准与处世修养的尺度，同时更体现出一种顺其自然而与世无争的人生心态。

所以，请尝试着平和心态静如水。唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。人心虽不如水，但不等于不可以达致。水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐——在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；能忍者常安——除非大是大非，少争我高你低，忍耐、退让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在——不做亏心事，当个忠厚人，吃得香、睡得稳，有时眼前可能吃点亏，但终会得福报。

所以请尝试着正直为人明如水。水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。为人、处事、做官，若透明如水，则一生光明磊落，社会风气必也清纯。

所以，请尝试着轻看名利淡如水。人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格，则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。雁过留声，人过留名，想留个好名声，无可厚非，但不能为名所累。“人心是杆秤”，“政声人去后”。只要行得稳、坐得正，多做好事、少办错事、不干坏事，好名声不请自来。若淡泊名利，不为物欲所累，人生必甚畅意悠然。

所以请尝试着笑对坎坷韧如水。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

这就是水，这就是人生！滴滴碧波，漾起的是静、是明、是善、是韧！

我想，“上善若水”堪称人生的座右铭！

不单单是因它，使《道德经》更多了几分玄妙外的灵动。更因其为人生带来了不朽的绝唱！

清水映人生，万古英灵智慧开；俯览人间多少事，至今思圣人，函谷关口，一片紫气东来！

学姐说：你所见的光鲜亮丽背后，都有一段辛酸感人的故事（贺超平的求学、出国、应聘经历，值得借鉴）

2019年高考作文预测：以“上善若水”为话题作文（范文4篇）

江南印象记：会当身由己，婉转入江南

2019年高考作文预测：关于“欲望”，范文3篇

2019年高考作文预测：杯水窥人生（范文3篇）

2019年高考作文预测：以“心态”为话题作文（范文3篇）

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英语美文赏析：十句适合作为座右铭的英语谚语

作者：小鹿乱传

广泛流传的言简意赅的语言就是谚语，在英语文化中也有一些口口相传的谚语，有一些谚语的道理跟汉语谚语如出一辙，下面一起来欣赏十句谚语吧！

1. A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。

2. A bird in the hand is worth than two in the bush. 一鸟在手胜过二鸟在林。

3. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。

4. A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

5. Seeing is believing. 眼见为实。

6. Easier said than done. 知易行难。

7. Rome was not built in a day. 冰冻三尺非一日之寒。

8. There is no such a thing as free lunch. 天下没有免费的午餐。

9. I am a slow walker, but I never walk backwards. 我虽然走得慢，但是从来不后退。

10. Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标就像航海没有指南针。

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他是与众不同的教育专家，专研如何“教育”老师，如今到处演讲！

作者：淡淡的点滴

他是与众不同的教育专家，专研如何“教育”老师，如今到处演讲！

魏书生，男，汉族，1950年5月4日出生于河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。 中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十届辽宁省政协常委。

退休前曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高教学会学习科学分会会长，台州书生中学校长。1950年5月4日，出生于河北省泊头市交河镇，1956年随父母迁居沈阳。1957年9月，就读于沈阳和平区砂山一校。1963年9月，考入沈阳市三十二中学读初中。

1965年接触了对他此后生活发生重大影响的两本哲学书籍《辨证唯物主义纲要》、《哲学讲义》1968年，到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。1969年，受上级指派在新建农场的红旗小学教书。1971年，被招工到盘锦电机厂工作，任政工干事。

1974年，加入中国共产党，因其尊孔及否定文化大革命受到批判，被工厂停职审查达一年之久。1978年2月，到盘锦盘山县三中做语文教师。1978年9月，被任命盘锦盘山县三中教导处主任。1986年3月，被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记。1995年，兼任盘锦市教委副主任。

1997年10月，被任命盘锦市教育局局长兼党委书记，同时继续兼上一个班的语文课。2010年9月，卸任辽宁省盘锦市教育局局长，党组书记。全国教育科学规划领导小组成员，中国中学学习科学研究会理事长。国中语会副理事长等38项社会兼职。

2002年04月，被天津市教育科学研究院聘为研究生导师。2002年05月，被国家教育行政学院聘为兼职教授，陈至立部长颁发聘书。2004年04月，被辽宁省招考委聘为高考命题专家组成员。清华大学——中旭商学院高级讲师。

2007年，担任浙江省台州市书生中学名誉校长。2011年03月，担任沈阳市第五十六中学名誉校长。2011年03月，担任沈阳市第十一中学名誉校长。1981年02月，被辽宁省政府授予“优秀班主任”称号。1983年05月，被教育部、全国教育工会授予“五讲四美、为人师表”先进个人称号。

1982年06月，被中共辽宁省委和省政府授予“劳动模范”称号；1982年09月，中共盘山县委和县政府联合发出《关于在全县教育系统开展向魏书生同志学习的决定》。1983年12月，被辽宁省政府授予“五讲四美先进个人”称号。

1984年08月，中国共产党辽宁省委和辽宁省政府联合作出《关于开展向魏书生同志学习活动的决定》，并授予他“特级教师”称号。1984年，被评为“全国优秀班主任”。1985年，被全国总工会授予“‘五一’劳动奖章获得者、全国优秀教育工作者”称号。

1986年06月，被中共辽宁省委授予“优秀共产党员”称号。1987年，被国家教委授予“全国青少年德育教育先进工作者”称号；被辽宁省政府授予“特等劳动模　范”称号。1987年10月，参加中共第十三次代表大会。1988年04月，被国务院授予“全国劳动模范”称号。

1988年05月，作为“五一”劳动奖章 获得者代表登上天安门参加观礼活动。1988年09月，参加全国工会代表大会；被辽宁省政府授予“辽宁省有突出贡献科技管理人员”称号。1989年，被中共中央组织部、人事部授予“中青年有突出贡献的专家”称号。

1989年09月，赴京参加全国劳模会，中共盘锦市委、市政府同时作出《关于进一步开展向魏书生同志学习活动的决定》。1990年03月，盘锦市教委在盘锦市实验中学召开学习魏书生教学经验交流会。1990年05月，辽宁教育学院成立“魏书生教书育人经验研讨会”。

1990年08月，在全国青联、中国青少年发展基金会和首都十家新闻单位组织发起的建国以来首次“中国十大杰出青年”评选活动中，以名列第二位的选票当选“中国十大杰出青年”。1992年04月下旬，参加全国总工会召开的庆“五一”大会，受到党和国家领导人的接见。

1992年10月，到北京参加中国共产党第十四次代表大会。第六次与邓小平等领道同志合影。1994年09月上旬，到北京，参加“全国三育人表奖会”。1995年，被辽宁省政府授予“功勋教师”称号。被辽宁省政府授予“模范校长”称号。1997年09月，到北京参加中国共产党第十五次代表大会。

1998年，经评选被全国教育工会授予“中国十佳师德标兵”称号。1999年09月，申报的专著《班主任工作漫谈》；获全国第二届教育科学优秀成果三等奖。1999年，被盘锦市委、市政府授予“十佳公仆”称号。2000年12月，被辽宁省人民政府给予“记公务员一等功奖励”。

2001年06月，中央电视台《东方之子》介绍魏书生事迹2001年07月，参加中国共产党成立80周年庆祝大会，被中共中央组织部授予“全国优秀党务工作者”称号2001年08月，被辽宁省政府授予“依法治理先进工作者”称号。2002年06月，被中共辽宁省纪委授予“勤政廉政先进工作者”称号。

2002年07月，中共盘锦市委作出决定，号召“各级领导干部要向魏书生学习”。2002年10月，出席中国共产党第十六次代表大会。2003年07月，被中共辽宁省委授予“优秀共产党员”称号2004年12月，被中共辽宁省纪委授予“清廉之家”称号（全省共18个家庭）。

1984年07月，在大连召开的全国中语会上。1987年到香港考察并介绍学校管理自动化方法。1990年05月，魏书生赴京参加全国教育经验研讨会1991年07月，到拉萨讲学三天半1993年10月，到长沙参加“全国中等学校心理教育与创造力培养现场会”。

1994年09月下旬，到北京参加“吕叔湘语文教育思想研讨会”。1994年10月，到长沙参加“全国中小学校长教书育人研讨会”。1996年07月，到香港、澳门讲学。1998年07月，参加教育部组织的讲学团，到西藏讲学。1998年08月，到北戴河参加科学家、教师活动。

1998年12月，到丹东参加“全国教育科学规划领导小组会议1999年05月，应邀到马来西亚讲学，讲自强、育人、教书。1999年07月，参加国家高级行政学院举办的全国地市级教委主任培训班。1999年10月，到天津，参加“全国中学语文教学研讨会第七届年会。

1999年11月，在北京，为国家图教育行政学院：世纪之交中国基础教育改革动态“专题研修班”作报告2000年03月，应邀到台湾省讲学。2000年09月，介绍魏书生教育思想和教学实践的大型丛书《魏书生教育文库》共八本。2001年02月，在全国政协会议室召开《魏书生教育文库》出版座谈会。

2003年12月，应邀出席首届全国中学校长论坛并做大会报告。2004年05月，再次应邀到马来西亚巡回讲学。2004年09月，赴京参加庆祝第20个教师节庆祝活动。2005年03月，应邀到新加坡讲学。2005年07月，应邀参加“全国师德论坛”征文颁奖仪式。

2日，应井冈山市教育局和春桃慈善基金会的邀请讲学。2010年8月15日，应湖北汉川市教育局和汉川市委的邀请讲学。2010年8月22，应河北省邢台市教育局和邢台市政府邀请讲学。2010年10月20，山东省滕州市滕北中学校长邀请讲学。2010年11月22日，应重庆市铁路中学校长黄兴力邀请讲学。

2011年3月8日，应重庆市珊瑚中学校长高飞的邀请讲学。2011年8月13日，应山东省莱阳市教育局的邀请讲学。2011年11月17日，应广西壮族自治区贵港市荷城小学的邀请讲学。应中国教育学会的邀请，到山东淄博参加了“山东省新时期师生交流艺术培训会暨魏书生思想报告会”。

教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。

尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。教育是研究艺术的科学，这就决定了它应该是千差万别的、百花齐放的。

宇宙空间并不开会，但数千万星体，却照样井然有序地运转着，这不是对人的启示吗？领导者应该研究什么问题呢？就是那些带规律性的问题，那些乱子还没有暴露出来的问题。一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。

民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。讲思想教育，往往使人误解为政治说教，可不可以叫思想感染？

只把考试分数作为果实去精心培养，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而用全身心的代价去挣分数。结果分数到手，学历到手，学习到头。许多知识漫不经心地丢掉了，至于更新更谈不上了。语文教学厚古薄今、厚现代文学薄当代文学，不能算作什么好现象。

人是有两重性的，幼稚也是相对的。不应该轻率地给那些智力较好而成绩较差的学生下幼稚的结论。他们灵魂深处，一般都有较复杂的闲思缠绕着，使他们无力自拔。“互助”二字很重要，帮助学生学习，就不是让学生学习，更不是强迫、命令学生学习。从中我们这些老师也可以学到很多。

学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢才符合运动规律，才符合人的心理状态。文章是越不写，越不会写，越不愿写，越不敢写。

人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。每个人的头脑都是一个蕴藏量极其丰富的矿区，谁没发现这一点，就说明谁的勘探能力落后；谁还没有开采，就说明谁的工作中心还没有转移到发展“生产”上来；谁开采的少，就说明谁的开采技术落后。

语言学家吕叔湘曾说：“要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。”这个他，并不是什么语言学领域的大家，而是教育战线上的一名语文教师——魏书生。两年后，魏书生被调到电机厂工作。直到1978年，到盘锦三中担任语文教师，他才正式开始教师生涯，并为之奋斗一生。

魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步课堂教学法”。“定向”就是老师和学生一起提出新课的重点、难点。然后学生通过“自学”解决重点、难点问题。

自己不能独立解决的问题，力求通过“讨论”找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧，便再请老师“答疑”。问题解决后，学生自己出题或相互出题进行“自测”，检验学习情况。“六步课堂教学法”是让学生站在老师的角度，来把握重点、难点和知识点，从而加深对所学内容的理解和巩固，同时也培养了学生的自学能力。

魏书生这套教学法是以信息论为理论基础创立的，其结构主体是建立信息、处理信息、反馈信息。在教学实践中，他还根据文章本身的特点和学生理解课文的程度作出调整。如果“自测”的效果很好，就可以略去“自结”的环节。

1984年8月，中共辽宁省委和省政府联合作出《关于开展向魏书生同志学习活动的决定》，并授予他“特级教师”称号。1990年5月，辽宁教育学院成立“魏书生教书育人经验研讨会”。从此，魏书生的教育理念和方法，得到广泛研究和推广。

自此之后，魏书生每年都要奔赴各地讲学、开会、交流、介绍经验。很多人担心，他长期不在学校上课，学生们怎么办？魏书生却很放心。因为，他已经教给学生一个法宝，就是自学。培养学生的自学能力，就是交给学生一把探究世界的金钥匙。

他说：“一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。如果学生把探求科学当成了自己最大的乐趣，最大的幸福，最大的利益，还有什么能阻挡住他们学习的步伐呢？”通过“六步课堂教学法”，学生的自学能力得到了极大锻炼。

魏书生在外地介绍自己的教学经验时，也不断强调“凡是学生能做的事，我不做”。在其他学校上公开课时他告诉学生“别总把自己当学生，要换一换位置，把自己当成老师和学者”“就像你在给学生讲课一样”。这样的课堂，让学生充满了新奇感，并激发了学生的探索欲和创造力。

在魏书生看来，如果学生学习到顾不得锻炼、唱歌的程度，也就到了山穷水尽的地步。他对此有一个形象的比喻，“如果说学习各科知识给学生成长提供了‘基本营养’，如蛋白质、脂肪、碳水化合物一样,那么唱歌、画画、旅游等就是像钾、碘、钙那样的‘微量元素’，对人的成长来说，它们同样是不可缺少的”。　　他告诉学生：“该玩就玩，该唱就唱，生动活泼，才能提高学习效率。”平时他会指导学生画画，曾经有一段时间，学生画画成风。他还组织学生到学校附近种植大豆、玉米、向日葵等农作物，让学生通过劳动与大自然亲密接触，体会土地、空气、水、植物、动物给人带来的美好。

回顾自己的教学经历，魏书生说：“曾经有人认为，我的语文教学不像语文教学的样子，而是思想教育，是班主任工作。但我越往语文教学的深处探索就越感觉到：人脑这部机器应该分两部分，动力部分和工作部分。两者不能相互取代，学习的动力不能代替学习的。

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挫折是人生的老师，失败是成功之母

作者：人生哲理大全

人生总会有些不如意，有些人会就此放弃，但是有些人会在错误中学习，也因他们没有放弃，所以他们都是赢家。谁没有遇过挫折呢?回想一下，小的时候，当我们还不会走路时，不也是没有放弃，不断的跌倒也会一再的爬起来走，直到学会走路为止。因为不断的尝试，我们现在才能作出比走路更困难的动作，例如：跑、跳、踢等等，难道你想输给以前的自己吗？俗话说：“失败为成功之母。”你不努力，又怎么成功呢？有时候，你在挫折里学到的东西，会比你在成功里学到的更多更深刻。（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

话说:“吃得苦中苦，方为人上人。”我们要朝着希望和目标努力不懈的向前迈进，但在追求成功和目标中，我们往往会遇到许许多多的失败和挫折。历史上有多成功的典范值得我们学习。吴宝春成功的例子，要成功就是选定目标后，即用心认真，不断练习，他以开发创新不同口味面包为目标，想要让消费者吃到开心和幸福；王永庆小时贫困，为了脱 离这种生活，所以去开米店，碾米厂成功的关键是在于自己的努力以及信念……等。这么多不怕挫折而扬眉吐气的典范我如数家珍，但当我面对挫折时，我又是怎样 的态度呢？（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

成功绝不会从天而降，因为“天下没有白吃的午餐”，成功是要经过需多挫折与失败的，没有人天生就是胜利者，任何事一定成功的。所以我们要面对挫折，勇于挑战，这就是成功的必然条件，能有这样的坚持和毅力，任何挫折我都无所畏惧，成功也必定指日可待，唾手可得了！（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，当你长大后，你将会发现挫折是你人生的老师，透过跟随这老师的学习你一定会成功。

人生在世，不如意的事十之八九，不管是高高在上的领导者、呼风唤雨的老师或天真无邪的孩童也都有挫折，有的是经济不景气﹔有的是同学不受教﹔有的是在学习路上有困难。而我，在别人眼里总是看起来一帆风顺，但其实每个人都有挫折，就像我也也不例外，只是他们都没有发现，或许只有看见我光鲜亮丽的一面，似乎和冠军当好朋友，却不懂泰戈尔曾说“没有礁石，就激不起美丽的浪花。”（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

在屡仆屡起的过程中，挫折就像一位老师，用行动来告诉我，不能放弃、不能灰心，要把失败当成是累积经验的砖块 ，一块一块扎实的往上叠，当空隙都填满的时候，就离成功不远了。俗话说“唯有滴下眉稍上的汗珠，才能拾起田中的麦穗”，挫折是大家的学习步道；挫折是我们的前进动力；挫折是每个人的成功踏板；挫折是人人最好的磨练。挫折教会我的是，当失败、困难来临时，要勇敢的面对，迎向挑战。

“人要学会走路，先要学会摔跤”，不管遇到什么问题都必须去面对！俗话说：“失败为成功之母。”我们要把失败的阻力化成助力，努力过了，自然挫折就会帮助我们更成长也更进步！（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

不过，不是任何人都能面对失败、挑战挫折，并接受这个事实。我认得一个人，他为了要考第一名，而把对手要算分的作业，全都藏了起来，后来事情东窗事发，不但他没得到第一名，也被老师训了一顿，真是赔了夫人又折兵！还好他当下及时承认，否则后果可能会惨不忍睹呢！后来他渐渐的了解到，要光明磊落的打倒对方，于是就奋发向上，他在途中遇到了失败，只是一个过程，并不代表永远的结果，虽然他最后没能得到第一名，但他的成绩已经不可小觑了，他拿到的是第二名！ 这时他才明白一个道理:唯有历经严冬酷寒，才能明白缤纷、绮丽春天的美好。这个人远在天边，近在眼前，就是敝人在下我。我在此深深感谢老师的教诲，使懵懂无知的我有改过的机会，也让我深刻的记取教训，成功就是要勇敢面对挫折，努力不懈，还要赢得光明磊落！（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

“失败，是成功的垫脚石。”我如果惧怕失败，那么很抱歉，我将会是个永远的失败者，唯有不惧怕，并且打败失败和挫折，才能享受成功的好滋味。这将是我一生的座右铭！（如果大家觉得我的文章不错，可以把我的文章分享到朋友圈，如果您有不同看法，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

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魏劲松：片场的“奔跑男”、荧屏的“大熟脸”、学生的“好老师”

作者：你有故事我有笔

魏劲松：片场上的“奔跑男”，荧屏上的“大熟脸”，学生眼中的“好老师”

“太忙了把事给忘了……”、“实在没时间，空了再说……”

日前，魏劲松微信回复的简短又干脆。字里行间折射出了他工作的忙碌。

片场上的“奔跑男”

10月10日，由黎勇出任总制片人，周绩升担纲总导演的电影《非法审判》正式开机，该剧主创、主演及工作人员出席开机仪式。魏劲松在剧中出演陈建国一角，生意失败独自带两个孩子讨生活。剧中的父亲形象正邪兼具，他灵活切换拿捏精准的表演本领，给学生们又上了一堂生动的表演课。戏份虽集中在晚上，但他还是早早赶到现场，熟悉场景，备足功课做到表演时收放自如游刃有余。

魏劲松与其它演员开心亮相开机仪式

魏劲松表示，魏劲松表示能和学生江紫藤、李陈九以及之前有过合作的陈玥、丁贺、王永新等优秀青年演员同场对戏很开心。他说：“熟悉的面孔，陌生的场景，更会激发表演的爆发力。”

电视剧《人民总理周恩来》主要讲述了周恩来长达26年的总理生涯，真实再现总理从1949年入驻西花厅至1976年去世期间的历历往事的故事。该剧是作为周总理诞辰120周年的特别献礼巨制。

该剧由长城影视制作、著名导演康宁执导，刘劲、唐国强、黄薇、卢奇、秦海璐等主演，现已进入后期制作阶段。在剧中出演新中国第三任外交部长姬鹏飞的魏劲松坦言，拍戏过程中，与刘劲、唐国强等著名演员有过不少精彩对手戏，并得到了前辈老师们的专业指点，让自己对于人物的揣摩及演技有了很大提高。戏外，老师们也给了不少生活关怀、人生哲理上的启发，的确受益匪浅。

魏劲松在《人民总理周恩来》饰演外交部长姬鹏飞

魏劲松说：“姬鹏飞是我国外交战线的杰出领导人，能出演这个人物实乃荣幸，希望我的诠释能得到观众的喜欢。”

近期，陈正华、黄煜涵任编剧，陈磊导演执导，尤浩然、杨紫茗主演的大型古装玄幻电影《仙魔传浴血玫瑰》顺利杀青。主要讲述了两万多年前魔界企图掌管天下大局与天界大战，殃及三界生灵，引得仙凡公愤，终于在众志成城之下天界集齐十大神器打败魔界。

魏劲松在电影《仙魔传浴血玫瑰》饰演太白金星，人物风趣幽默深明大义，也是仙界、魔界、凡间的沟通使者，常周旋于各界之间。为了演好这个角色，魏劲松煞费苦心，首先造型上有了很大突破，另外根据剧本潜练各种仙术手法及各类咒语等。有时为了练好某个形体，一坐就是几个小时，只为了找到那种感觉、那种意境。

魏劲松在《仙魔传浴血玫瑰》饰演太白金星

魏劲松表示：出演太白金星这个角色，着实是下了不少功夫，比如适应新造型，比如反复练习各式动作等。累却幸福，既磨练了演技又挖掘出了自己的潜能。

刘轩狄导演，崔走召编剧，尹天照、林枫烨、楼南光、雷宇扬、王佳希、付赫安琪等主演的《伏妖白鱼镇之斗法金银楼》，围绕“白鱼镇”展开:白鱼镇这块风水宝地让无数邪教为之觊觎，镇中大户“赖家”同样不太平。马一衡的失踪将其弟弟马一佑引到白鱼镇上来，为了保全赖家公子晓华的生命安全，马一佑将最近白鱼镇上发生的诡异事件联系起来，发现所有事件全部指向最近开的新店“金银楼”…

魏劲松在《伏妖白鱼镇之斗法金银楼》饰演梦境澡堂领班，人物阴森恐怖、诡异荒诞与魏劲松以往幽默搞笑的喜剧风格有所不同，这也是他的一次挑战。

魏劲松在《伏妖白鱼镇之夺命金银楼》饰演梦境澡堂领班

在剧中，魏劲松从服装、眼神、言谈、动作都经过了精心设计，把见风使舵的澡堂领班展现的栩栩如生活灵活现。

近期，魏劲松频奔跑于现场，还在《知否知否应是绿肥红瘦》、《孤战之生死营救》、《鬼脚七》、《剿灭鬼子》、《封神之鱼妖传》、《五形相术》等影视剧中分别出演过总管李太监、日军三泽大佐、紫风真人、汉奸歪嘴、魏公公、太监荣喜等角色。造型百变，戏剧人生。魏劲松的表演是否能感染观众并产生共鸣，大家拭目以待。

荧屏上的“大熟脸”

种瓜得瓜，种豆得豆，有付出必有收获。魏劲松不仅常现身片场，荧幕上也是个“闪屏大熟脸”。

由王岩、黄肖英联合执导，郑业成、安悦溪、徐嘉苇、徐沐婵、宁小花、卢峰、吴佩柔、高一清、毛方圆、苏航等主演的科幻古装网剧《颤抖吧阿部2之朵星风云》9月底在芒果TV播出后，其鬼马行空的剧情受到众多剧迷们的喜爱，再度掀起了一波观看热潮，不少影迷纷纷评价道：“剧情是虚构的、表演是走心的、无厘头轻松搞笑是认真的。”

该剧讲述了唐家长子唐青风与朵星战士阿部察察，展开一场全新冒险之旅的故事 。优秀演员魏劲松在剧中出演邓公公，与女一号安悦溪互怼。

“好，小部部”、“哦，有印象有印象”、“忙你的去吧”……

魏劲松在《颤抖吧阿部2之朵星风云》饰演邓公公

魏劲松挤眉弄脸、举手投足都是戏。其细致入微、活灵活现的表现手法给剧情增色不少，也让观众对他记忆深刻。

由天沐影业出品制作，张东东执导，小张铎、于震、塚越博隆等主演的热血抗战剧《战天狼》正在央视八套持续热播。该剧以抗日战争为背景，讲述了武十三浴火重生后再次成立新五连后的故事。

魏劲松在剧中出演伪军彭队长。把吊儿郎当，欺软怕硬的彭队长塑造的维妙维肖，特别他的表情和语言上幽默又含蓄，他驾驭角色，情感切换的表演技巧可见一斑。

魏劲松在《战天狼》饰演伪军彭队长

由马思纯、盛一伦、赵磊等主演的古装传奇大剧《将军在上》自去年11月开播，其清奇画风、反差人设、反套路逗趣爱情等元素深受观众喜欢，追剧已形成了一股势不可挡的热潮。不少网友纷纷留言：“《将军在上》‘有毒’，追剧根本停不下来。”

该剧后来在优酷视频燃情开播同样广受好评，取得了播放量破5亿的好成绩。剧中横店演员魏劲松饰演的御膳房何总管，以正直善良、随机应变、颇具幽默的出色表现备受关注，他的圈粉量也随之上升。

魏劲松在《将军在上》饰演御膳房何总管

“娘娘说笑了，不过是两个小菜……”“娘娘好意，小的就依娘娘的”。魏劲松一板一眼，浑身是戏。

由东阳欢娱影视文化有限公司出品，惠楷栋、温德光执导，秦岚、聂远、佘诗曼、吴谨言、许凯、王冠逸、谭卓、苏青、张嘉倪、李若宁、王媛可等主演的古装宫廷剧《延禧攻略》首轮在爱奇艺以百亿播放量完美收官。该剧讲述了宫女璎珞凭勇往直前的勇气、机敏灵活的头脑、宽广博大的胸怀，化解宫廷上下的重重危机，最终成为襄助乾隆盛世的令贵妃的故事。

魏劲松在《延禧攻略》饰演内务府管库刘和

吴谨言出演的魏璎珞，小身体喷发出的大能量着实火了一把。“你要记住，人心存善良，更应懂自保。只有保护好自己，才能保护好身边的人”，她的经典台词着实让网友感悟颇深。魏劲松在剧中出演的内务府管库刘和，在和香港TVB视后佘诗曼对戏的一番对话中，把趋炎附势、见风使舵、见高踩低的内务府管库刘和刻画的淋漓尽致。

当娴妃翻身反过来刁难内务府，魏劲松的表演有时明显的不一样，从之前客套怠慢到眼前小心谨慎、战战兢兢、如履薄冰，其“妙”切换角色情感的驾驭能力，为剧情增色不少。

由著名导演刘国楠、尹涛执导，景甜、任嘉伦、万茜、舒畅等领衔主演，中国内地男演员沈航等参演的古装传奇剧《大唐荣耀》。讲述了吴兴才女沈珍珠在经历血海深仇、深宫争斗、安史之乱后与广平王李俶不离不弃，始终坚守家国大义的故事。

“广平王”任嘉伦生动演技获网友好评；景甜挑大梁出演一代才女沈珍珠，无论演技还是扮相，灵动活泼，少女感十足，演技在线收获众多网友好评。由魏劲松出演的传旨太监同样让人记忆犹新。怕死胆小的传旨太监却不得不去安禄山家传旨，最后被安庆绪杀害。虽然在剧中没活“多久”，但魏劲松与林雪和茅子俊精彩同框的表现也被观众记住。

魏劲松在《大堂荣耀》饰演传旨太监

魏劲松：“哪怕出演的人物仅在荧屏上停留数秒，能被观众认出记住就成功了。”

学生眼中的“好老师”

魏劲松的演技是多变的，在圈内“小有名气”；魏劲松是多才的，并是个热心肠的人，在圈内传的沸沸扬扬。

魏劲松的才艺有目共睹。其间，他和李勇超创作的《影视梦之歌》，唱出了心酸不易与坚韧前行的追梦人精神，传唱度很高；另外，他还担任过《五月的鲜花献给党》横店雅堂主题晚会的导演。魏劲松乐于助人、热心公益、传播正能量的行为影响了身边不少同行。目前，不少演员到他那里取经过，带学生上戏，理论联系实际，效果显著。演员张盛文、王玉花、叶晓春、刘仑卓、欧蔓琪、陈建华、吴卫鹏、郭文、江紫藤等人都是受益者，与此同时，他还带领过多名学员参加横国传媒《横国神灯剧》的拍摄，为培养新人，魏劲松做出了不少贡献。他也被学员们亲切地称为“魏老师”。

学员们为了感恩魏劲松老师的帮助，纷纷写下了各自的学习体会：

爱徒张盛文：童年的梦想当演员，遇到魏劲松老师后更加坚定了这个信念。张盛文坦言，魏劲松老师亦是我演绎道路上的伯乐也是导师。刚接触演艺圈时，连个龙套都报不上，更别说是演角色（有台词的戏）。但听过长时间魏老师接地气、多样化的授课后，演技有了质的提升，并一跃从龙套变身了主角。

其中，在《公主驾到》中主演过骆东离；在政治教育题材《破缸而逃》中主演过骆尧松等人物。

爱徒张盛文

张盛文说：“魏老师的教学就是用最接地气的方法，让你短时间的拿下角色，所以师弟师妹们的演技也是突飞猛进，经过他的传授，几乎每人都能在剧组拿到大大小小的角色。在此，特别感谢师父魏劲松的付出。”

学员陈建华：西安人，演过话剧、小品，当过节目主持人等。喜欢表演的他，抱着学习的态度来到横店后，发现自己的表演不够完善拿不上台面，需要学习的东西还很多，于是专程找魏老师学习。

学生陈建华

陈建华表示：魏老师教学方式新颖、接地气，能帮助学生们尽快上戏，在他的指导下，顺利接拍了《苍水方心》、《枫桥英雄》两部作品，并且都出演剧中男一号！另外，在《二喜打鬼子》《生死保卫战》作品中也担任了重要角色，在此感恩魏劲松老师!谢谢您的教诲!

学员江紫藤：追梦不怕迟。虽已到了不惑之年的江紫藤，梦想依旧没有被岁月磨灭，怀揣儿时梦想来到横店追梦选择了做演员。一次偶然，她向魏劲松拜师学艺。

短暂的三个月里，江紫藤跟着魏劲松一边学习、一边上戏实际演练，感觉自己有很大的变化，以前演戏时把台词说完，就完成任务了。自从跟了魏老师学习后知道用心、眼神、表情等来表演，深知做一名演员基础要打牢。

学生江紫藤

江紫藤是这样表述的：虽然学习的东西很多，但是魏老师教学，使步入中年的她学的快、容易懂，接下来的演艺生涯就交给魏劲松老师了。能有现在的表现，感谢魏劲松老师指导与赐教。

学员欧蔓琪：在魏老师这里学习，收获和感悟是最大的，不单是他在课堂上教授的知识，而且他对表演的热爱深深感染了我。

欧蔓琪回忆，记得有一次和魏老师在片场搭对手戏，那天拍的大场面，魏老师和所有群演一起从早上站到下午，当所有群演都叫苦不迭，鞋子脱下来到处散乱地坐着的时候，魏老师依然站得像棵松柏，充满活力地在和另一位老师对戏。那天我才真正地看到了演员应该有的模样。

学生欧蔓琪

欧蔓琪说，来到这里是因为喜欢演戏，但是他们所表现出来的不是对自己热爱的工作应该有的态度。而我在魏老师那里真正的感受到了一位演员，一位专业的演员，敬业的职业态度。感谢魏老师，在您身上学到演员应有的态度。

学员王玉花：刚进入影视圈时，我对表演可以说是一窍不通。但我从小表演欲望就特别强，在学校又是文体骨干，爱好表演延续至今。

刚来横店时，报名到张泽艺星培训中心学习，魏老师的教学非常接地气，从释放天性开始，到各种情绪表达，再到驾驭角色，我曾一度怀疑自己不适合做演员。刚开始让我上台表演满脸通红，话也不会说了。魏老师一上课就先领着释放天性，渐渐的我就能上台表演了。从只能说一句台词到现在能上台演话剧，进步显著。

学生王玉花

王玉花很开心地说：“我在演艺方面是离开不魏老师的指点，我如果对哪个点理解不透，就向魏老师请教，我发微信或者到魏老师的家登门求教。他总是耐心地帮助我，还让我理论和实践相结合，推荐我去演神灯剧，使我的表演信心越来越强。感谢魏老师细心认真的教导。”

魏劲松就是这样一位优秀的“劳模”，让自己发光同时，也让更多爱好表演的人变得更优秀更自信。为这样一位乐于助人的优秀演员-魏劲松点赞。

最后，用魏老师的座右铭来结束这篇访问。放低姿态、放平心态、平衡体态、挑战变态。