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蚌埠解放街道民政服务站联合北辰教育开展 “趣味电路大冒险”科学实践活动
为激发青少年科学探索热情，培养创新思维和动手能力，12月6日，解放街道民政服务站联合北辰教育开展“趣味电路大冒险”科学实践活动，让孩子们在沉浸式体验中感受科学魅...
招商基金的消费电子50ETF（159779）跌2.0%
12月11日，消费电子50ETF（159779）报收1.115元，收跌2.02%，成交金额466.9万元。换手率1.75%。 消费电子50ETF成立于2021...
普天科技：PCB产品部分应用于商业航天领域
普天科技在互动平台表示，公司专注多品种、样品及中小批量、短交期、高可靠性、特殊要求的PCB设计、制造、贴装一站式服务，是国内较大的特种用途、航空航天PCB制造企...
沃尔核材成立新材料公司 含电子元器件制造业务
公开资料显示，近日，苏州达润 新材料有限公司成立，法定代表人为赵广经，注册资本为8000万元，经营范围包含：新材料技术研发； 电子元器件制造；塑料制品制造； 耐...
如何维护和保养电位滴定仪？
电位滴定仪的维护和保养需围绕核心部件（电极、滴定系统）及整机展开，遵循 “定期清洁、精准防护、规范存放" 的原则，具体操作如下： 电极系统的维护（核心部件） 指...
汉钟精机：半导体真空泵产品已从小批量供货阶段逐步过渡到批量阶段
有投资者在互动平台向汉钟精机提问：“你好，董秘之前调研一直都是说真空泵小批量供应半导体行业，但前两天回复投资者是批量供应半导体行业。请问真空泵在半导体行业是否有...
邛崃达盛电子有限公司成立 注册资本10万人民币
天眼查App显示，近日，邛崃达盛电子有限公司成立，法定代表人为常方，注册资本10万人民币，经营范围为一般项目：电子产品销售；智能机器人销售；通信设备销售；家具销...
主力榜丨同类流出金额最大！科创芯片ETF基金（588290）流出339.2万元
12月11日，科创芯片ETF基金（588290）报收2.226元，收跌1.68%，成交金额3.54亿元。主力资金（单笔成交额100万元以上）流出金额达339.2...
科翔股份：公司的PCB产品可以应用于航空航天领域
每经AI快讯，12月11日，科翔股份在互动平台表示，公司的PCB产品可以应用于航空航天领域，目前已有供货。 每日经济新闻
招商基金的半导体设备ETF（561980）跌1.0%
12月11日，半导体设备ETF（561980）报收1.946元，收跌1.02%，成交金额1.54亿元。换手率5.75%。 半导体设备ETF成立于2023年08...
日盈电子：电子皮肤产品积极与国内外具身智能客户确认需求、完成样件制作、送样
有投资者在互动平台向日盈电子提问：“尊敬的董秘，请问贵公司和特斯拉机器人，宇树机器人，智元机器人等国内外头部企业有合作吗？” 针对上述提问，日盈电子回应称：“尊...
华安基金的科创芯片ETF基金（588290）跌1.7%
12月11日，科创芯片ETF基金（588290）报收2.226元，收跌1.68%，成交金额3.54亿元。换手率9.56%。 科创芯片ETF基金成立于2022年...
国泰基金的芯片ETF（512760）跌1.6%
12月11日，芯片ETF（512760）报收1.567元，收跌1.57%，成交金额1.97亿元。换手率1.95%。 芯片ETF成立于2019年05月16日，管...
中国首个以发展新质生产力为主题的综保区开关运作
中新社北京12月11日电 (记者 徐婧)北京亦庄综合保税区(简称“亦庄综保区”)11日正式开关运作，进入常态化发展运营阶段，这是中国首个以发展新质生产力为主题的...
国泰基金的半导体设备ETF（159516）主力资金流出1898.6万元
12月11日，半导体设备ETF（159516）报收1.47元，收跌0.54%，成交金额4.28亿元。主力资金（单笔成交额100万元以上）流出金额达1898.6万...
联建光电（300269）12月11日主力资金净卖出8148.10万元
证券之星消息，截至2025年12月11日收盘，联建光电(300269)报收于6.98元，下跌7.79%，换手率19.3%，成交量101.47万手，成交额7.2亿...
LG 电子将于CES2026发布高通芯片AI座舱平台
今日，LG电子宣布将在CES2026上推出一款基于高通骁龙Snapdragon Cockpit Elite芯片的AI座舱平台。这一平台专为汽车HPC系统设计，旨...
汉朔科技：永辉超市调改门店已应用公司电子价签等系统
有投资者在互动平台向汉朔科技提问：“董秘你好，关注到自2016年起，汉朔科技与永辉超市合作推动新零售数智化转型，部署电子价签系统以提升运营效率。请问目前还在合作...
微观电荷到宏观宇宙：VR破解物理教学“不可见”难题
物理世界充满了奥秘，但许多关键现象却因过于微观、宏观或抽象而无法被直接观测，这成了教学中的一大瓶颈。如何让学生“看见”电荷的分布、“触摸”磁感线的形状、“亲历”...