从一名大学生到青岛海湾化学股份有限公司苯乙烯厂工段长，再到“全国质量信得过班组”班组长，毛文平觉得，“自己在化工道路上一路逐梦十余年，靠的是对行业的热爱与执着，和读书时心中埋下的一颗‘工匠精神’的种子”。

　　今年4月，教育部职业教育与成人教育司委托高校毕业生就业协会组织开展的《职引未来》职教案例活动公布了首批拟入选名单，青岛职业技术学院报送的案例《技术赋能高端化工产业 我是新时代的化工人》成功入选。这也是毛文平从石灰车间实习生到成立个人创新工作室的十年成长足迹。

　　用毛文平的话说，他实现了从一名化工“小白”到公司“多面手”的职业蜕变。

　　初入大学，毛文平和很多大一新生一样，感到有些迷茫，“大学里我该学什么、怎么学？”“毕业后，我该做什么，怎么做？”学校为新生开设的职业生涯规划课点醒了他。老师在课上说，“想要清晰自己的未来定位，就要‘软硬’兼施，既要多去听业内大咖讲经验，也要学会理论和实践结合长本领。”

　　自那以后，只要学校邀请行业内优秀的专家学者、技术能手、劳模工匠来校开展讲座或指导课程，他总是第一个报名。在他看来，“‘专业导论’和‘职业生涯规划’这些课程，是探索自我、规划未来的职业生涯导航图。特别是‘化工制图’这门课程，涵盖机械制图、化工制图等诸多内容，这段学习经历也让我在图纸审阅、设备安装等日后工作上底气十足”。

　　理论知识学透了，如何应用到实践中？他感觉这是在大学期间遇到的最大瓶颈。幸运的是，他在学校与青岛海晶化工集团有限公司联合成立的校企合作订单班——“海晶化工班”的学习实践中，找到了答案。

　　他告诉记者，从仪器仪表学习到化工操作再到设备制图，整个教学过程都有学校邀请的企业导师参与。“这些导师包括化工企业的资深专家、技术能手、首席技师，整个授课流程完全参照企业化工生产流程进行设计，让技能修炼更加专业、实用和接地气。”

　　读大三时，恰巧赶上学校与青岛海湾化学股份有限公司开展深度合作，毛文平凭借出色的学业成绩和参与企业实战项目的经历，获得了实习机会。

　　这时，他又遇到了新难关：既要克服“温度高、辐射强、粉尘大”的环境关，又要克服“上手慢、经验少、仪器老”的技术关。

　　“实习初期是3个实习生协同作战，到最后只剩下自己一人孤军奋战。”最需要帮助时，学校的实习指导老师左常江成了他的坚强后盾，“老师不仅定期与企业沟通了解自己的工作情况，还通过视频远程指导他如何操作老旧仪器，如何优化工艺流程，有时甚至会联系企业的技术专家，为自己提供一对一的辅导”。

　　凭借不服输的劲头，毛文平在职业道路上一路“开挂”，由一名实习生被录用为生产部副调度员。26岁那年，他又晋升为公司历史上最年轻的主调度员。

　　2015年，产业转型升级的浪潮席卷而来。他作出了一个大胆的决定——走出“舒适区”，转战有机化工领域。

　　来到新岗位，白天，他穿梭于各个车间，跑流程、捋设备；晚上，他趁热打铁梳理现场管线，画写PID（管道仪表）流程图……就这样，他练就了一身硬核基本功，还被选聘为苯乙烯工段的工段长。

　　如今，公司挂牌命名的“毛文平劳模与工匠人才创新工作室”已经成为海湾化学苯乙烯厂苯乙烯工段的金字招牌。

　　越来越多像毛文平一样的职业院校学生在人生道路上奔跑出了自己的未来。青岛职业技术学院党委委员、副校长刘宏表示，学校始终把高质量就业作为立校之本，加强职业生涯规划和就业指导，实现“技术技能人才培养-专业技术岗位匹配-高质量人才输送”的闭环，以校企合作促就业的模式，搭建毕业生就业的大平台，畅通专业人才培养输送的高速路，开创应用型人才培养新格局。