中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 樊未晨）近日，2024年首都教育论坛在首都师范大学举办。本次论坛以“学龄人口变化与区域教育高质量发展”为主题，来自高校科研单位、区域教育行政部门、区域教科研部门、中小学校等多个部门200余位嘉宾参会。

　　北京市教育委员会相关负责人指出，学龄人口的增减与空间的分布影响学校的布局和教育资源的配置，催生着教育内部的系统变革，多位专家对人口变化带来的挑战进行了讨论。

　　中国人民大学人口与健康学院教授陈卫指出，2022年开始，中国人口进入负增长，负增长首先发生在儿童人群，之后再到青少年、劳动力人口，最终到老年人口。他通过队列要素法预测我国2020—2050年人口规模，预测表明，2020—2050年中国整个学龄人口先呈现短暂的上升或者稳定，然后快速下降。他认为，科学把握各级教育学龄及在校人口规模变动趋势，及时调整教育资源配置，优化教育结构，对于推动人口高质量发展意义重大。

　　北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇则阐明了人口与教育强国建设之间所具有的互动关系，一方面人口影响教育强国的资源配置、政策设计、模式，另一方面建设教育强国影响人口分布、人口素质、人口生育意愿和能力。应以适应和引领人口变化为价值导向，推进教育强国建设，并建立人口有关部门与教育行政部门的良性互动机制。

　　此外，多位专家围绕以区域教育高质量发展支撑教育强国建设、德国人口发展的问题与教育应对策略、人口变化趋势下基本公共教育服务供给机制的内涵与优化策略等主题进行了讨论。

　　据悉，“首都教育论坛”是首都师范大学联合北京市社科联、北京市社科规划办以及北京教育学研究会共同主办的。该论坛已连续举办14届，每年聚焦当年教育改革的热点和难点问题，汇集政府决策者、高校研究者、中小学校长和一线教育工作者，从多元主体视角探讨破解教育实践中难点热点的策略和经验。