提到Reading A-Z（简称RAZ），相信有“原版娃”的家长都不陌生。全球170多个国家，超1200多万学生把它当做外语学习教材。

作为美国大部分公立小学都在使用的分级阅读体系，RAZ多年来广受赞誉，获奖无数。

从幼儿园到中学，RAZ分级体系覆盖了各个阅读水平，内容包罗万象，适合不同背景和需求的孩子。

不过，也有不少孩子只顾着追赶级别，看似读得快，但囫囵吞枣，读到后面又把前面的内容给忘了。

对此，外滩君向大家介绍一套乐学无忧制作的「RAZ精读视频课」，由2位美籍外教主讲。

每个级别精选一些经典书目，以非虚构（Non-fiction）为主，蓝思值在BR70-1000L之间，对标美国幼儿园到五年级（GK-G5）孩子的水平，适合国内小学到中学的孩子。

从A到Z级别，共260个视频课，已全部更新完。

• GK：共40个视频，ABCD分别精选录10个；
• G1：共60个视频，EFGHIJ分别精选录10个；
• G2：共60个视频，KLMNOP分别精选录10个；
• G3：共40个视频，QRST分别精选录10个；
• G4-G5：共60个视频，UVWXYZ分别精选录10个

两位主讲老师都来自美国，有多年英语教学经验，学科知识丰富，亲和力十足，让孩子学起来轻松无负担，还能横向拓展知识。

美籍外教带娃通关RAZ

精选各级别经典书目

这套精读视频课由两位美籍外教共同负责，一位是毕业于美国宾州约克大学的Angel老师，有2年美国本土小学教学经验，3年中国国际学校教学经验。

另一位是具有硕士学位的Scart老师，有3年以上英语教学经验，擅长TPR（全身反应法，把语言和行为相联系）教学法，能用肢体语言快速带动孩子的注意力，并通过道具、画图、小游戏等方式提升孩子的学习兴趣。

▲ RAZ分级体系难度级别

GK年级，学习RAZ ABCD级别的40本书。从A级别开始，每页书上图片占据大部分画幅，配上2-5个词左右的完整常用短句，每本书约21-40个单词。

△视频课选用的GK-Level A教材

到D级别开始，讲述简单的小故事，每页会出现1-2个句子，每本书词汇约60-110个单词。

△视频课选用的GK-Level D教材

G1年级，学习RAZ EFGHIJ级别的60本书。每页书上会有2-4个长句，E级别每本书约70-130个单词，到J级别已经是超长句了，每本书约230-390个单词。

△视频课选用的G1-Level E教材

G2年级，学习RAZ KLMNOP级别的60本书。每页书上会有四五句话，页面文字占比提升，每本书约280-460个单词。到P级别，已经过渡到规模较为完整的文章，每本书约700-1200个单词。

△视频课选用的G2-Level K教材

G3年级，学习RAZ QRST级别的40本书。每本书词汇量达到1300词以上，配图比例进一步减少。

△视频课选用的G3-Level Q教材

G4-G5年级，学习RAZ UVWXYZ级别的60本书。U级别每本书词汇量达到1700词。

△视频课选用的G4-Level U教材

等到了最高的Z级别，文字几乎占据了全部画幅，且用词和语法结构都达到了相当高的程度！

△视频课选用的G5-Level Z教材

自然、生物、地理、化学、艺术...

拓展多学科知识

在精读课选用的教材中，非虚构（Non-fiction）文章占据了很大的比例，这也与美国CCSS共同核心州立大纲的要求相一致。

值得一提的事，近年来国内的中、高考，以及雅思和托福等标化考试中，英语阅读题也大多以科普类非虚构文章为主哦。

GK年级，视频选用的教材主题，一半是涉及孩子衣食起居的生活化主题，另一半是科普类主题，涵盖自然、生物、地质等内容。

▲Level A 自然

G1年级，视频选用的教材主题中，和孩子日常相关的主题明显减少。而科普类话题中，增加了运动、地理、社会科学等话题。

▲Level E 制造业

G2年级，视频选用的教材以科普类的非虚构文章为主，还增加了艺术、文化、医学等。

▲Level K 生物/医学

G3-G5年级，视频选用的教材绝大部分是科普类非虚构文章，涉猎的主题范围则更广，可以说包罗万象。

▲Level Q 动物

▲Level U 物理

▲Level Z 天文

课上，老师不仅教会孩子教材中的英语知识，还会对内容进行相关的拓展，丰富孩子的知识面。

比如讲解G1级别Level G的Chess（国际象棋）这本书，Scart老师就拓展了国际象棋的玩法和其他相似的棋类游戏。

整套精读视频课学下来，孩子不仅能学到各类生活中的常用词汇，以及自然、科学、地理、医学等各学科的专业术语，还能大大提升非虚构阅读能力，有助于实现英语分级阅读的质的飞跃。

思维导图、细节解析、知识拓展...

全面提升思辨力

英语的掌握不仅是为了理解其表面的语言含义，更重要的是学生能够深入分析文本的逻辑框架，洞察隐含在文字背后的深层意义。此外，学生还应当形成自己的见解，对所学内容进行总结、分析和评价。

因此，视频课中还涵盖了许多思维技能方面的指导。

一、思维导图

比如，在G1的H级别The Mighty Mississippi一书中，讲到密西西比河的最后，Scart用思维导图的方式，把内容分成4个主题和对应细节去引导孩子们复习总结知识点。

二、Details细节解析

讲到G1的G级别Chess的最后，Scart会用表格的形式，引导孩子们梳理并讨论关于象棋的细节，让孩子们学会在面对大量信息时如何分类。

三、Fact and Opinion事实和观点

在教授非虚构文章时，老师会结合内容举例，从而引导孩子学会分辨，什么是事实陈述（Fact），什么是观点陈述（Opinion），来培养学生的批判性思维。

四、相关拓展