有很多语言表达落后宝宝，平时在家敢说话，但一进入幼儿园或学校，有需求或回答问题时，不愿意主动举手发言，作为家长我们应该怎样鼓励孩子呢?

首先，我们要换位思考孩子的心理感受，我们每个人都想在别人面前表现出自己好的一面，但语言发育迟缓孩子，相当于一张嘴就要暴露自己的缺点，这对于任何人的心理，都是很大的考验！而对于语言发育迟缓孩子，或是语言表达落后的孩子，这就更增加了举手发言的难度。

其次，孩子呈现出来的“胆小”“怯懦”以及自信心不足，这其实和孩子的自我价值感低有很大的原因。

对于语言发育迟缓孩子来说，普遍情绪、心理敏感，外界和他们的互动状态，会直接影响孩子的自我评价。例如，孩子因为没有举手而被家长批评时，第一时间会自我怀疑，然后产生“老师和妈妈不喜欢我”的想法。

外界对他们的反馈，会直接影响孩子的自我价值感。所以，如果父母只是采取浮于表面的沟通方式，不仅不能真正帮助孩子获得自我认同感，还会让孩子陷入“自我纠错”的状态。

给家长提供的改善建议

设定小目标，逐步训练

孩子做不到一下子能够大胆举手，我们可以给孩子设定一些小目标。比如，先在家庭聚会上发言，再逐渐过到在幼儿园课堂上举手。通过逐步训练，孩子可以逐渐适应并克服紧张情绪。

家长鼓励孩子的话术

1.“上课的时候你不愿意举手，是因为自己不太懂，还是担心说错了呢?”(先共情，引导孩子倾诉，释放情绪压力)

2.“宝贝，你说的特别棒，声音又大又洪亮，好棒呀!”（家庭聚会孩子表达后，要肯定孩子的表达，对孩子给予）

3 “举手被叫到，有和大家分享的机会，这很让人开心;没有被叫到，同样也能证明你会，这也很让人开心，对吧!”（通过积极的引导，让孩子接受被叫到和没叫到，都能平静接受这个结果）

家长鼓励的话语是认可、是支持，具有无限能量，可以助力孩子更好、更自信的表达！

我是8爪妈妈，关注我吧：专注儿童语言、心理行为，我发布了很多提升孩子语言的训练方法，如果想系统学习，也可订购课程：《如何让宝宝说话，远离孤单》