极目新闻记者 张屏

通讯员 周文君

开学半个月了，为什么还有很多一年级小朋友在教室里坐不住，集合排队拖拖拉拉，记不住值日安排、分组安排、队列安排？为什么还有人会从教室门前爬到教室后面？为什么有的娃就是不做室内操？

光谷二十一小的可爱小萌新

针对以新老师为主的一年级老师们的困惑，9月14日，武汉市光谷第二十一小学举行主题为“遇见·一年级”的经验交流分享活动，4位在低段教学、带班工作中经验丰富的教师，直接给出了三十四招，所有招数，都是“拿来就能用”。

带班有大学问

资深班主任吴敏说，首先要做好必胜的心理准备，不要急着上课，而用一到两周规范学生行为，并对着镜子练习一个有“杀伤力”的眼神；其次是从细节上真正落实常规，每天都应把一天的流程清晰地过一遍，在每一步下功夫。“没想到一天有坐定、早上做卫生、晨读、早操直至午托、路队、和家长反馈等12个流程，每个流程都有详细规范。”今年入职的该校104班班主任和语文老师陈露说，难怪同为一年级班主任，吴敏老师的班级就管理得井井有条，自己的班级却总有状况，“我要马上向吴老师学起来，让‘严’贯穿于一年级学生的日常行为习惯的培养中，还要抓“细”，对孩子们学校生活的各种习惯等进行明确要求，坚持每天养成一个好习惯，并不断强化。累一点不要紧，我相信量变能成就质变，以后的课堂，教师和学生都会轻松很多。”

该校108班辅导员、数学老师何倩说，资深班主任邓文老师所分享的“来早一点儿，走晚一点儿，看勤一点儿”“抓大放小”“抓住孩子”等都令她感动。“今年我和邓老师搭班，我看到了她常在班里转，观察孩子，也看到了她的以身作则和注重‘教其然还教其所以然’，但还没深入想这背后的原因。今后我也要时刻提醒自己，要身教大于言传，要抓住有利于孩子成长的大方向，放弃‘为什么不能更好’的小执念，真正做到静待花开。”

资深班主任吴天老师传授的与家长沟通的技巧也深受新老师欢迎。“只公开表扬，避免制造“对立”；与家长沟通时不指责，只陈述事实和建议；制作家校沟通档案……这些经验都从实际工作中来，正是我用得上的。”该校102班辅导员娄越说。

“小学低段数学是很难教的，我们一定要想方设法，创新教学手段，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，调动他们的积极性。”当天，彭刘旸老师在分享许多数学教学经验后，特别提醒年轻教师们，一定要偏爱倍爱生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高，“每个倍爱生的背后都有许多感人的闪光的故事，要耐心帮助他们，对待倍爱生我们更应该敞开心扉，以情暖人，以情动人，倾听他们的心声，触动他们的心弦，点燃他们的心灯。”

“好老师应是智慧型教师，要有经验、大爱、规范。”光谷二十一小校长李静说，这正是开展经验交流分享活动的意义，将他人的好经验转化成方法，发自内心地去关爱每一个孩子，帮助学生尽早养成倾听、表达、阅读、交流等各项好习惯，就能早日成为好老师。

“提的都是真实问题，答的都是实用妙法，大家结合班级实际情况用起来，平时还要多交流，互相学习。”该校党总支书记赵绪军说，一年级对师生来说都非常重要，学校将继续助力一年级老师找到那条适合自己亦适合学生的教育之路，做一个有思想、有担当、有温度的新时代智慧教师。

（来源：极目新闻）