中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 石佳）伴随着欢快的节奏、动感的旋律，身穿绿色校服的西藏小学生们动作舒展地跳着“宣舞体操”，青春气息扑面而来。9月10日上午，在西藏阿里地区札达县九年一贯制学校，一场别开生面的课间操正在进行。“我花了3天时间学会了，我很喜欢这套像跳舞一样的体操！”课间操结束后，该校五年级学生曲增旺姆告诉记者。

　　近年来，札达县将国家级非物质文化遗产“定日洛谐”“古格宣舞”编成课间操，在当地校园中实现全面普及。据了解，传统“宣”舞以说、唱、跳相结合，服饰精美华贵，歌曲动听悠扬，舞姿端庄轻盈，涵盖了藏族礼仪、 风俗、节庆等各方面内容。札达县九年一贯制学校校长加措介绍说，“宣舞体操”是在札达传统民间舞蹈“宣”舞的基础上，融合了体操动作编排而成的。2016年6月，该校开始实施“非物质文化遗产进校园”活动，通过编排“宣舞体操”，打造校园特色文化，促进非物质文化遗产的传承与发展。

　　9月10日，札达县九年一贯制学校的小学生们跳课间操。中青报·中青网记者 石佳/摄

　　“我们把民族团结教育工作融入校园。”加措举例说，“宣舞体操”增强了不同民族文化的交往交流交融，我们还举办演讲比赛、知识竞赛、足球比赛等各类活动，“不同民族同学比赛踢足球，同学们知道只有团结在一起才能取得胜利”。

　　学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，开设“中华民族一家亲”课程，通过国旗下的少先队主题队日活动、宣传板报等形式，将爱国主义教育、民族团结教育印在青少年心中。

　　9月10日，白玛央金正在给学生们上“中华民族一家亲”课程。中青报·中青网记者 石佳/摄

　　“同学们，你们知道我国有哪些民族？”9月10日10时许，白玛央金正在给五（2）班学生们上“中华民族一家亲”这门课。学生纷纷举手回答说，“有汉族”“壮族”“还有蒙古族”……白玛央金用学生身边的事例娓娓道来，同学们积极发言，认真记录下知识点，课堂氛围活跃。

　　札达县九年一贯制学校有学生633人、教师70名，学生有汉族、藏族、回族、撒拉族、维吾尔族等民族，教师也来自不同民族，在校园里，各民族师生团结互助、相亲相爱的氛围十分浓厚。

　　从西藏昌都市走出去的白玛央金，从福建师范大学毕业后又回到西藏。“我在内地上过学，更想把我看到的、学到的带回家乡。”今年22岁白玛央金，主动报考了这所临近边境线、距她家乡2300多公里的学校，“我觉得这里的孩子更需要我”。

　　9月10日，札达县九年一贯制学校五年级（2）班的学生给白玛央金送上教师节鲜花。中青网·中青网记者 石佳/摄

　　班上的学生很喜欢这位年轻的老师。采访这天恰逢教师节，下课后，学生们给白玛央金送上鲜花、水杯、贺卡等礼物，真诚祝愿老师教师节快乐。面对学生们满满的心意，白玛央金连说“谢谢”，脸上露出了笑容。