放眼全球，虽然各国教师节时间不同、庆祝方式不同，但各国的教师节庆祝活动都在一定程度上凸显了文化深意，旨在弘扬尊重教师的社会风尚。

教师节设立的初衷是号召全社会尊重教师的地位和付出。许多国家聚焦这一目标，通过多种形式的活动，让教师感受到来自学生、家长和社会各界的关心，体会到教育的价值，提升幸福感。

在芬兰，教师地位非常高，待遇高于公务员。芬兰形成了非常有特色的“低碳教师节”，倡导以低碳、环保、节俭的形式向教师表达感恩之情。学生通常会将自己制作的极具创意的环保作品作为节日礼物送给教师，以表达对教师的尊敬之心。美国设立“感恩教师周”，以感谢教师的专业、勤奋、敬业、负责和博学多识。泰国学校在教师节当天会组织盛大的拜师礼，学生要在教师节前一天以班级、年级和学校为单位，为教师制作精美的手捧植物，以表达对教师的尊重。其中，茄子花开花时弯曲的姿态，表示对教师的敬重；百慕大草坚韧耐活，体现了对教师谦卑和耐心的感谢。

教师节不只是教师的节日，也应成为全社会共同的节日，如此才能更好地提高教师在全社会的地位，让全社会关心教师、尊重教师。

在新加坡，教师节被视为公共节日，除了学校会组织一系列有特色的活动外，社区也会举办活动，如将不同学校和教育机构的教师聚集在一起，通过研讨会、社交活动等，感谢教师对社区和家庭作出的贡献。新加坡有一个传统的教师节活动——师生合作项目（Collaborative Projects），在教师节当天，教师和学生会一起参加社区服务活动，以回馈社会对教育事业的支持。

表彰是对教师所作贡献最直接的认可方式，也是激励教师为教育事业奉献的重要形式。

每年10月5日是世界教师日，联合国教科文组织会举办一些活动来庆祝这一节日，其中最重要的活动是“联合国教科文组织—哈姆丹教师发展奖”颁奖仪式。这一奖项旨在支持、鼓励并帮助那些致力于提高师资水平、促进全民教育的个人或组织，展示杰出的教学经验并促进其在全球的共享和传播。获奖项目需要在提高全球教师的绩效和效率方面取得显著成效，且其经验可在全球范围内推广应用。

随着国际社会对教师的重要性逐渐达成共识，除了凸显尊敬教师、重视教师等深意外，教师节还被赋予了强师的意义。一些国家通过组织专业发展活动，传递加强教师队伍建设的决心。

在教师节当天进行教师培训，有利于吸引社会各界参与和支持教师专业成长。新加坡学校和教育机构将教师节作为促进教师专业发展的机会，设计和组织工作坊、研讨会和培训课程，以帮助教师提高教学技能，及时掌握最新的教育趋势和教育理念。德国将教师节作为全国最重要的教师培训日，旨在让教师有能力面对未来的教育挑战并提供优质教育。此外，德国还鼓励企业、媒体等举办培训，来支持提升教师的数字素养。联合国教科文组织将2024年世界教师日庆祝活动的主题定为“重视教师的声音：迈向新的教育社会契约”，格外重视教师专业发展，强调将教师的意见纳入教育政策，为教师的专业发展营造有利环境。

（作者单位系浙江师范大学教育学院，殷玉新系该院副教授。本文系浙江省2023年度教育科学规划重点课题[2023SB122]成果）

《中国教育报》2024年09月12日 第09版

作者：殷玉新 陈晨