问各位家长一个问题：学习是谁的事情？如果学习是孩子的事情，那我们在孩子学习这块必须学会分离。

也就是说，对于学习这块，你要相信孩子，你要把这个交还给孩子，哪怕是错了，也要坚持到底。

只不过在这个过程中，我们要做情绪稳定，然后关心孩子这个人，持续的给到孩子力量，而不是因为孩子学习结果好与不好，就对他的结果进行奖励或者是惩罚。

那可能会有人说啦，这样的话不是对孩子放纵了吗？

其实这个里面有三个核心因素

第一个叫孩子学习的两个动力

一个是孩子主动学习（这个是所有家长所期待的，也是需要家长要培养孩子要具备的能力），一个是孩子被动学习（这个是目前大多数家长在教育孩子时常用的方式方法）。

如果你想更深入的了解如何培养孩子主动学习爱学习的的能力，欢迎私信我。

第二个叫家长要学会放手，这个放手不是对孩子不管不问，而是对孩子行为层面上进行放手，把属于孩子的事情归还给孩子，在这个过程中始终关系孩子这个人，给予孩子力量。

如果你说，哎呀老师，我做不到啊，我一看到孩子这些不好的行为，学习成绩不好……我就难受，我就忍不住，我就要揍他等等，这个是需要我们觉察和成长的地方。

第三个叫家长要学会引导，这个是在前面两个核心因素都清楚的前提下，对孩子正向的定义和引导，如何从身份、情绪、环境、利益、关系来正向定义孩子，比如：“岳母刺字”就是很典型的对孩子一个身份定义，为国争光。

在这个基础，又如何培养孩子的自信心，这些在我们《告别吼叫，培养自动自发的孩子》30堂线上课程中讲的很清楚，有需要的可以直接去听。

当我们把这些做好后，你会发现，孩子各方面感觉都出来了，而且成绩也会莫名其妙的提升了，这些在我服务的家长当中有无数的实际案例都证实了。

最后我想告诉大家的是，教育孩子的过程中，变是唯一不变的，你要随着孩子的年龄，对孩子的教育变而变，而不是用教育3岁之前的方式还来教育青春期的孩子，就好比，3岁穿的衣服，到十几岁了还能穿吗？教育孩子也是这个道理。

如果你有更好的建议和思考，欢迎在评论区留言。