我算是一个有天赋的人。

我先解答各位家长比较关心的问题，有无天赋对于学习成绩好坏来说重要吗？我的回答是：至少在大学之前不重要。至少在上大学之前，有天赋是有天赋，学习成绩好是学习成绩好，这是两件事。

我老婆就是最佳的例子。她是一个地级市的高考状元，她研究生考试的时候考了第一名，工作以后也考上了公费博士。这三件事都不算很简单，她的学习成绩算是不错的吧。但是我老婆是我见过最笨的人，没有之一，她的笨让我经常想挠墙。从小到大没有一个人亲戚朋友老师说她是一个有天赋的人，就算客套的夸奖都没有过。

有天赋的人的确学习容易，但是并不代表学习成绩好；没有天赋的人学习会困难一些，但是并不代表成绩差。我给大家举个找对象的例子来说明这个道理：男追女，如隔山，女追男，如隔纱。现实生活中，男的不介意翻山越岭，但是女的却怕弄伤手指头。

有天赋的人一般都有难以克服的人格障碍，反正我遇到的所有比较有天赋的人都有人格障碍，一个例外都没有。别的方面不提，就算是学习成绩，一般来说也达不到极为优秀的程度。普遍玩世不恭，性格消极，往往非常懒、还贪玩。不过在高中之前，有天赋的人往往还能混个学习成绩不错，按照现在的标准，还是可以考一个中档985的。但是到了大学，进入到高等教育阶段，如果你不改变行为习惯，很难再有不错的成绩了。所以有天赋的人，在高中之前还能凭借天赋混个不错的成绩，但是大学以后还能取得成绩，往往就不行了。据说有一些人有天赋还极为自律和努力，但是这样的人我没有见识过。

从数学角度来说，很多家长很想知道孩子有没有数学天赋。其实这件事很简单，就看你问不问，问了就是没有。如果你孩子有数学天赋，你真的不需要问，会有无数人告诉你。就算你孩子有一点点数学天赋的影子，老师也是抱着宁可错过不可放过的心态，例如口算速度比较快，这种都要好好测试一下。

很多网友说因为家庭原因，自己的数学天赋被埋没了，或者是因为得罪老师数学天赋被埋没了，这种现象我认为不可能。老师不会因为其他因素埋没一个有数学天赋的学生。家庭条件不好，学生比较顽皮老师不喜欢这些都不是理由。我家庭条件很差，论起顽皮，没有几个学生能比我夸张。我说一件事大家可以细想，我作为班级里面综合成绩数一数二，还能打数学竞赛获得好成绩，好到足以在八、九十年代能够上电视新闻的学生，我从来没有得过一次三好学生。大家可以想象我的老师和班主任多烦我吗？不过老师还是非常关注我，尽量培养我，对我有无数的特殊待遇。

从教书育人的角度，老师培养贤才是老师的义务；从利益角度，一个能打数学比赛取得好成绩的学生，对于老师来说是一个金山啊，真正的名利双收。一个初中考上多少重点高中，或者一个高中能够考上多少重点大学，绝大多数就是一个数字，但是要是能够培养出来一个能拿全省甚至全国大赛的选手，那往往是需要单独列出来说一下的。咱们这个社会对于学习比较有天赋的学生，天生就有一定的好感度，所以只要是经过了学校的教育，没有理由学校的老师会埋没一个数学有天赋的学生。

因此，别的天赋可能会被埋没，例如美术音乐这类没有客观标准的天赋的确有埋没的可能。但是数学天赋我认为在中国的教育体系下不可能被埋没。就像一块无主的黄金，鉴定师天天看，但是就是不去鉴定一样不可思议。

当然，我这里说的有天赋的档次需要高那么一点，那种班级里面的或者学校里数一数二的就算了。