安徽省蚌埠军分区借助军校师资力量提升练兵备战质效——

民兵训练场走来军校教员

海军士官学校教员张扬（中）与参训民兵分析电磁频谱频段规律。范传祥摄

“停！”

三伏天，暑气蒸腾，淮河之畔的安徽蚌埠某训练场，怀远县民兵无人机分队专业训练正如火如荼展开。全程观看训练的陆军兵种大学蚌埠校区教员王统的这一声“停”，让不少民兵飞手有些摸不着头脑：“我们一直都是这么训的，咋给叫停了呢？”

“航线规划粗放、飞行高度过高、搜索范围偏离……”王统一口气指出训练中存在的问题后，开始从航线规划、高度把控，到扫描搜索、信息回传，逐项实操带教。专业的讲解、精准的操作，让民兵飞手尚永波由衷赞叹：“军校教员的讲解实际实用实战，太棒啦！”

“军校教员走进民兵训练场，是我们充分发挥当地军队院校多、师资力量雄厚优势，提升民兵训练质效的一个举措。”蚌埠军分区领导介绍，随着新域新质专业民兵分队建设提质增速，军分区系统组训模式单一、专业教员不足等短板愈发凸显。针对这些问题，在年初的党委议战议训会上，一班人讨论决定，与军校联手构建联教协作机制，邀请军校相关领域教员为新域新质专业民兵分队展开“定制化”教学指导，赋能民兵训练，提升练兵备战质效。

在淮河堤岸气象水文观测场地，该市龙子湖区气象水文观测分队民兵夏克志熟练搭建观测站点，克逆光、战强风、避干扰，在近似实战条件下，以优异成绩完成了一次观测作业。谈起成绩的取得，他感慨地说，这要归功于联勤保障部队工程大学教员赵艳辉的实操规范指导。夏克志坦言，过去训练，他们只注重简单架设设备、获取基础数值，对野外环境给监测结果造成的误差几乎忽略不计。“差之毫厘，谬以千里。这种概略测算，打仗时肯定要吃大亏。”赵艳辉在教学中着眼平时与战时对气象预警的任务需求，总结提炼出一套适配野外作业的气象水文观测规范，从点位勘选、环境校准、数据研判等，逐一明确步骤要点，让训练从随意走向规范。依据这套规范，目前，该区民兵气象水文观测分队监测数据准确率稳定维持在较高水平。

固镇县基干民兵魏征从事电磁频谱监测工作已有5年，是大家公认的“技术大拿”。设备架设、开机扫描、频谱读取……分队开训第一天，他自信满满地开始了自己的操作。不承想，刚完成基础操作，就被海军士官学校教员张扬叫停。

“你扫得快，记得也多，但没有敌情判断。”指着屏幕上密密麻麻的波形，张扬一针见血地点出问题，“全域电磁信号悉数留存登记，看似数据全面详实，但没有从中剥离出电磁佯动、干扰信号等威胁源，对战场的贡献率不高。”

“你知道哪些信号威胁战场？哪些波形影响指挥？哪些频段需要紧急防护？”紧接着，张扬这一连串的发问，让魏征红了脸。他常年按固定流程巡检设备，习惯了有信号即记录、有异常即上报，很少从实战角度思考这些。

为扭转参训民兵的习惯思维，张扬结合多年教学和演训经验，围绕指挥通信频段如何规避干扰、应急通联信道如何守频护频、复杂电磁环境下如何快速换频跳频、陌生地域如何排查隐蔽干扰源等，一条条梳理，让参训人员记住要点。实操训练中，他有意设置突发特情，让民兵在近似实战环境中摔打锤炼。训练结束，张扬又领着大家总结复盘、一一纠错。几轮演练下来，参训人员快速甄别干扰类型、精准锁定干扰方位能力明显提升。

“张教员的这堂课，彻底把我唤醒了。”魏征告诉笔者，战场打不赢，一切等于零。练好支援保障本领首先要有战场思维，一切都要从实战出发，否则技术再好也白搭。

据统计，截至目前，军校教员已完成5类13个课目的教学任务，修订完善多份训练教案，解决一批民兵训练难题。

“时间虽短，受益多多。”蚌埠军分区领导表示，下一步，他们将建立军校教员定期带训、民兵骨干常态送学等机制，持续推动优质军事教育资源向后备力量延伸，锻造召之即来、来之能战、战之必胜的后备精兵。

来 源：中国国防报

编 辑：时乙寒

校 对：孙中涛

审 核：王增根

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【第4405期】