假如周末给老师双休，会怎么样呢？
越来越多的学校周末不休息了，一月只休息一天或者两天。放假和不放假会有什么影响呢？我们站在一个更高的视角来看一下这个问题。
首先，网上查了一下，我国大概有多少老师。
2023年有1892万人，到今年再增长点儿，取个整数，就按1900万人算吧。
其次，老师是个什么样的群体呢？
1.工资不高，但跟全国大部分人比起来，也不算低；
2.典型的有时间挣钱没时间花钱，白天从大早晨上班到大晚上，周末不休息，休息一次因不适应休息还生病，寒暑假很多人继续上课。
3.在老师的性别结构中，女性的人数远大于男性。
4.从年龄结构来看，中青年人数占绝大部分。
这种工资水平再加上性别和年龄结构，就决定了老师是一个消费能力比较强的群体。
我们假设周末双休日能完全休息，那必然就会激起教师、尤其是女教师的消费欲望，以一天消费100元计，1900万教师就是消费19亿，两天就是38亿，一个月就是152亿，去掉寒暑假，只算正常上班的月份，一年就是约1500亿。（这么多吗？不知道上面算的对不对）
1500亿相当于多少钱呢？
按最低工资标准2000元算，1500亿就相当7500万人1个月的最低工资。
我国最穷的5个县。
1.甘肃临夏-广河县，2022年全国人均GDP 85698元，该县人均9251元。截至2022年7月，广河县总人口为30.16万人。GDP约30亿元。
2.青海果洛-甘德县，2022年全国人均GDP 85698元，该县人均10730元；2019年末，甘德县户籍人口为40158人。 GDP约4.1亿元。
3.甘肃临夏-康乐县，2022年全国人均GDP 85698元，该县人均10859元；2022年末，康乐县常住人口为25.78万人。 GDP26亿元。
4.青海果洛-达日县，2022年全国人均GDP 85698元，该县人均11886元。截至2019年末，达日县户籍人口38004人。 GDP约4亿元。
5.甘肃陇南-礼县，2022年全国人均GDP 85698元，该县人均12296元。截至2020年11月1日零时，礼县常住人口424135人。 GDP约45亿元。
5个县合起来GDP约110亿。
1500亿相当于我国最穷的5个县的10几倍的GDP。
再看下我国各省的GDP。
1500亿相当于我国西藏全年GDP的3/5。
所以，1500亿是一个极大的消费数据，我们一直说要通过促进内需来提振经济，那最简单的办法，就是给教师双休。
而且，这也是对法律的尊重。常常说要遵法守法，双休不休就是对法律最大的践踏！
所以，给教师双休，可以：
1.促进消费，提振经济；
2.由于促进了财富的重新分配，所以可以消除部分贫困；
3.带动了相关产业的发展；
4.促进了区域的发展；
5.促使货币回流；
6.货币回流到国家，可以有更多的钱用来投资。
投资和消费是促使经济繁荣的两大法宝，有了这两大法宝，何愁我国经济不再次腾飞呢？
何况教师的双休，背后还带动着更多的家庭，我国的师生比是1:14。1900万教师，就是对应着1亿多个家庭（有两个三个孩子的家庭），这1亿多个家庭必然有更旺盛的消费能力，带来更好的消费数据，从而对我国的经济发展产生更大的推动作用。
所以，为国家之复兴，为经济之发展，为民生之改变，教师，必须双休！
湘教版必修一课件合集
人教版必修一课件合集
湘教版必修二课件合集
人教版必修二课件合集
湘教版选必一课件合集
湘教版选必二课件合集
湘教版选必三课件合集
需要课件加微信：liuhaili831001