#质感创作人#

说厌学吧，我属于资深厌学人士，从上学第一天到硕士毕业，每一天都厌学，现在孩子都读四年级了，父母对我的评价还是厌学程度远超一般人，比我自己的孩子厌学太多，根据长期观察，结合自身实际，我认为主要包括一下几点原因。

1.分离焦虑。父母如果从小把孩子培养的过于脆弱，孩子会有很强的依赖性，在家里是被环绕宠爱的小皇帝，在学校是被管教的对象，这里可没人惯着，再加上如果家庭教育不当，无法形成独立人格，这种焦虑的持续时间就非常长。

2.天性使然。虽然学习是人的天性，但是好吃懒做的天性更加强大。先拿家长来说，是每天阅读好实现，还是躺床上刷知乎好实现，这个难度想必可以轻易判别吧。人们在一个事情前面加上坚持两个字，就说明这件事总体来说是反人性的。所以。坚持学习，减肥，跑步，早睡，不用坚持刷抖音，玩游戏，看电视，吃甜食。

3.自尊驱使。学习成绩毕竟是金字塔形状的，从概率上讲，大部分都处于中下层，想想，同样顶着一个脑袋，花同样多的心思干同一件事，最后远远没别人干得好，自我怀疑，外界的否定这些，时刻证明自己是一个废物，加上那些成绩好的，还仗着自己智商在线，装着每天无所事事，考试碾压来获得快感，这种快感和现在刷爽文短视频一种爽感，他是爽了，其他人会觉得学习更恶心。谁也不愿意每天花时间花精力最后证明自己是个傻子，还被人吊打，你在乎，你就输了，干脆换赛道吧，别学习了，玩个游戏多好，那边赛道可都是受害者，他们明显性格那些变态学霸强，同流合污的爽感回来了。

4.校园霸凌。这个是无处不在的，我们读书那会属于显性暴力，一天不被人冲撞一下都属于运气好，现在更多的是软暴力，语言精神上的攻击，孤立这些，学校并非净土，随着孩子们年龄的增大，他们的心理也变得非常复杂，普通人走向社会大部分也是牛马，每天都可能受气，学校会有同样的情况发生。

5.可能存在变态的老师。老师是人，而且老师还可能是坏人，为什么当老师心理反而容易变态，因为他们有绝对的权利，权利带来不公平，权利带来欲望的膨胀，老师对孩子的影响是巨大的，但是老师极有可能把好给到成绩好听话的几位同学，但是他需要在其他普通同学身上去寻求心理能量，孩子们在学校是很有可能被老师压迫的。

我清楚的记得从小学到高中我唯一的愿望就是不上学，即使和父母一样种地对我来说也比上学强100倍。最痛苦的时间是周日，周日从下午开始我基本就不和家人说话，因为痛苦到说不出话为止。每次上学到周三基本就坚持不下去了。