小时候,外婆给我讲过一个巧媳妇的故事。一个家庭要在三个儿媳妇中选出一个当家人,于是婆婆就出了个题目:一人一碗滚烫的粥,谁先喝完谁就是今后的当家人。大媳妇和二媳妇拿到粥后就争先恐后地往嘴里倒,只有三媳妇拿着筷子在粥碗里搅和,一边搅一边念叨:“我不想,我不想”,等粥凉了以后,几口就喝完了,而这时候另两个媳妇不仅没喝完,还被烫的哇哇叫。
这个故事放到现在,大媳妇二媳妇肯定会抱怨:“不是我们傻,难道我们不知道烫吗?可是我们也没办法,资源有限,当家人只有一个,我现在不卷今后就要寄人篱下,就不能活得有尊严。”
为什么不卷的三媳妇反而赢了?因为她看到了问题的核心——怎么快速喝下眼前这碗滚烫的粥?
所谓中式教育教授的知识点和其它模式有什么不同吗?中国教师学习的教育学和教育心理学和其他国家有很大的区别吗?所谓的中式教育,其最大的特点在于学习方法,而形成这种学习方法的根源是“吃得苦中苦方为人上人”的教育观。这导致家长把注意力都放在所谓的“竞争”上,整天盯着别人亦步亦趋,别人喝粥我也喝粥,别人刷题我也刷题,别人补课我也补课,绝不能落后。但是他们忽略了问题的本质——怎么才能帮自己的孩子把知识真正地学好?
我孩子全程接受的都是国内公立教育,没觉得有什么不好,只要我不想卷,没人能逼我卷。他们关心的是哪个补习班提分最快,哪个机构押题最准,哪个老师秘诀最多,而我关心的是怎么让孩子感受到知识的魅力,怎么让孩子长期快乐而高效地学习。至于别人干什么?与我何干?
所以为什么要改变中式教育?凭什么改变中式教育?
真正应该改变的是自己。