最近看到网上有人说：

“现在老师太多了，加工资几乎是不可能的。

试想，全国有近两千万名教师，假如每人每月加100元工资，那么财政每月就要多支出20亿元。

想想都不现实。”

寥寥数语，却戳破了教师涨薪难的真相。

除了工资低外，一场职业危机，正在向教师席卷而来。

01教师工资单火了，2024年教师要涨工资了？

此前，上海一名教师的工资单，引起网友热议。

他是一名中学教师，基本职务工资只有五千多，但加上其他津贴补助，月收入高达2.8万元。

有网友质疑，教师工资这么高，有什么资格抱怨工作苦！

不是的。

教师之间的工资差距极大，一受地方经济水平影响，二受个人职称等级影响。

比如河北四线城市的老师，即使加上各种津贴，实发工资也只有2112元。

还有那位河南张老师，教书19年仍是二级教师，只能拿2600元的工资。

很多教师为教育事业奉献一生，却只能拿到微薄的工资，养家无望，糊口亦难。

为此，多个省市明确下达文件，打破地方和职称的限制，让三类教师优先“涨薪”。

1、班主任

山东省、河南省等地出台教师津贴新标准，规定中小学、学前教育阶段等各学段的班主任津贴标准，不得低于每月400元/500元。

2、乡村教师

河南省、湖南省等地增发贫困地区乡村教师补助，除了日常的工资发放，还有每月的乡镇工作补助和乡村生活补贴，加起来至少有数百元。

3、轮岗教师

北京市对轮岗教师进行奖励，增加交通补贴、增加奖励性绩效工资、作为在职称评聘、晋升、评优评先的条件之一，调动起教师的积极性。

02中小学教师整体超编，今后从业只会越来越难

有老师泼冷水，认为这跟没加工资一样。

但在教师越来越多的当下，大范围涨薪的确很难实现。

教育部和财政部规定，小学师生比为1：19，初中师生比为1：13.5。

但最新的数据显示：

全国小学在校生有1.08亿人，小学专任教师660.08万人，师生比为1：16.3。

全国初中在校生有5018.44万人，初中专任教师397.11万人，师生比为1：12.6。

中小学教师数量明显超编。

也就意味着，教师不仅涨薪难，从业门槛也会越来越高。

第一、非师范类专科生，以后不能当老师了。

《新教师法》草案提出，取消非师范生报考教资考试的资格。

并强调，取得中小学教师资格的，必须具备本科及以上学历。

从专业上、学历上提高教师资格门槛，保证中小学教师应该具备的素质和水平。

第二、想去名校任教，学历至少硕士起步。

近几年，学校招聘教师的要求越来越高，尤其在学历方面。

以深圳为例，当地重点学校招聘教师，要求名校毕业、硕士学历。

清北扎堆，博士云集，乍一看，还以为这是世界500强名企的招聘名单。

“教师热”持续升温，对于广大一线教师来说，未必是一件好事。

在这个内卷时代，如何保住手中的铁饭碗，才是老师最关注的。

03多地试点退出机制，教师将不再是“铁饭碗”

白岩松曾说：“现在的老师，越来越难当了。”

一方面，学生越来越不服教，家长越来越不尊重老师。

另一方面，社会对教师的要求越来越高，上级部门对教师的管理也越来越严格。

比如，某地曾公开发布过一个关于教师退出机制的征求意见通知。

针对在编教师，对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任（坚持）教学岗位工作的教师，予以退出。

换句话说，教师将不再是能端一辈子的“铁饭碗”。

有人问：

教师之间需要竞争吗？

教师行业需要优胜劣汰吗？

诚然，「教师退出」能够杜绝教师浑水摸鱼，激发教师的上进活力。

但是，它有可能给老师造成太大压力，导致教师不能安心教好书，追求各种考核指标，从而影响教学效果。

又或者，降低了教师职业的吸引力，导致毕业生都不愿当老师。

比起高薪，人们更愿意追求稳定。

但在无可避免的教改风潮中，教师工作的“稳定”特性，却一再受到冲击。

先是「县管校聘」，教师由县政府统一管理，再由学校上级决定，是否被调剂到其他学校；

再是「教师轮岗」，教师要流动起来，去不同的学校任教，推动教育资源均衡分配。

教师的铁饭碗不再“铁“，教师的职业优势荡然无存。

一线教师，已经无法安心教书了。

04让教师安心教书，才是对教育最大的支持

经济学上有一个著名的「鲶鱼效应」。

往沙丁鱼群中，放入其天敌——鲶鱼，沙丁鱼就会一直躲来躲去，保持活蹦乱跳的状态。

但实际上，活鱼在狭小空间内剧烈活动，会消耗大量氧气，反而更容易一命呜呼。

让它们静静呆着，也能活很长时间，实在不需要鲶鱼来横插一脚。

不是所有人都经得起折腾。

尤其是一线教师，最怕的就是折腾。

认识的一位教师跟我说：

“下定决心躺平了，今后凡是与绩效有关的事情，一律不争不抢。

我只凭良心工作，教学上对得起学生家长，对得起自己的职业，对得起自己的良心，就够了。”

一位教龄15年的资深教师，教学功底扎实，育人成绩斐然，却说出这样的丧气话。

被迫躺平，是多少一线教师的无奈选择啊！

著名教育家朱清时曾说：

“教育要是总折腾，大家都没有心思静下来看书、想问题，所有成果都是虚的。”

教育，不能向外折腾，关键是向内求证。

与其天天想着如何折腾教师，不如好好想办法把教育质量提上来。

与其把学校把教师当试验田，不如还学校还教师一片安宁的净土。

让老师可以安心教书，让学生可以安心学习，让学校成为师生最依赖的归属。

教育经不起折腾，请让老师们轻装上阵！

真正地，让人民教师成为人人羡慕的职业！

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